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Nell'ultimo numero (dicembre 2023) di #RivistaBricks che ha come tema "Open Education e Democratizzazione del digitale nelle scuole" Anna Nervo dedica un articolo alla presentazione di alcuni servizi liberi di @ladigitale: rivistabricks.it/wp-content/up… #softwareLibero #DidatticaAperta #scuola #istruzione @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @maupao @mauriziocarnago @alessandrov @informapirata @simonezanella @Puntopanto @FlaviaMarzano
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Giorno della Memoria e situazione in #Palestina: alcune riflessioni del prof. Saudino da Cracovia: yewtu.be/watch?v=lN_NG8w9v3A #GiornoDellaMemoria #storia #Memoria #BarbaSophia #27Gennaio @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org

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Ma come sono poetici i francesi 😉 : un bouquet di 10 siti che offrono servizi e software liberi online: dgxy.link/libresoft
#softwarelibero Molti dei servizi hanno l'interfaccia anche in italiano. Il bouquet è realizzato con un servizio di @ladigitale
@informapirata
@maupao @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @lealternative @opensource @devol @alessandrov @Puntopanto @ItaLinuxSociety
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Il CTS di Prato ha pubblicato la prima traduzione della Costituzione della Repubblica italiana nei simboli della Comunicazione Aumentativa Alternativa #CAA La versione in pdf si può scaricare da qui: ctsprato.edu.it/la-costituzion… #Costituzione #inclusione #disabilità @maupao @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @informapirata
in reply to Francesco "st2wok"

@scuola@a.gup.pe
Aggiungiamo refusi nel testo alfabetico, nelle riquadrature, sintesi quanto meno questionabili. Ecc.
Vedendo questo risultato mi allineo con Sante Bandirali (Uovo nero) nel non volere prodotti (para-) editoriali così brutti! A cosa vale tutto lo sforzo messo nelle traduzioni, nella scelta corretta dei simboli e nella revisione faticosa per uniformare i testi se poi lasciamo passare queste proposte che non sono neppure dialetti...

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[Oldies but goodies] #Letture Il giorno in cui la mia mente è diventata open source: poliverso.org/display/0477a01e… Un vecchio articolo di Phil Shapiro #OpenSource #giochi #apprendimento @scuola @maupao @mauriziocarnago @alephoto85 @filippodb


Il giorno in cui la mia mente è diventata open source


Ripubblico qui su Friendica una vecchia traduzione dell'articolo "Il giorno in cui la mia mente è diventata open source" di Phil Shapiro

Qui il testo originale: opensource.com/life/12/4/day-m…, distribuito con licenza Creative Commons by-sa

Avevo letto l'articolo per la prima volta su Framablog nella traduzione francese di Alexis Kauffmann

Jeremy Mates (Creative Commons By)

Buona lettura 😀

Ricordo chiaramente il giorno esatto in cui la mia mente è diventata open source. Era una giornata fresca e soleggiata del novembre 1973. Dopo le lezioni alla scuola media, ho chiamato il mio migliore amico, Bruce Jordan e gli ho chiesto: “Posso venire a giocare adesso?” Bruce ha risposto: “Certo.” Sono saltato sulla mia bicicletta Schwinn, rossa e senza cambio e ho pedalato come un matto per tre chilometri fino alla casa di Bruce. Sono arrivato senza fiato, ma felice.

Era divertente giocare con Bruce, perché lui stava sempre inventando nuovi giochi da giocare sia all'interno che all'esterno. Non c'è mai stato un momento di noia a casa di Bruce. Così, quando quel giorno ci siamo seduti per giocare a Scarabeo, Bruce ha proposto spontaneamente: “Prendiamo ciascuno 10 lettere invece di 7, questo migliorerà molto il gioco». Ho protestato, "Ma le regole sulla scatola del gioco dicono che puoi prendere solo 7 lettere.”

Bruce subito ha risposto: “Quelle stampate sulla scatola non sono regole. Quelle sono regole suggerite. Tu ed io siamo liberi di migliorarle”. Ero un po’ stupito. Non avevo mai sentito prima un’ idea simile. “Ma le regole sulla scatola non sono scritte da adulti che sono molto più intelligenti di noi?” ho protestato.

Bruce mi ha spiegato con disinvoltura: “Le persone che hanno inventato questo gioco non sono più intelligente di me e di te, anche se sono adulti. Siamo in grado di creare per questo gioco regole migliori delle loro. Regole molto migliori”.

Ero ancora un po' scettico, fino a quando Bruce ha detto: “Senti, se questo gioco nei primi cinque minuti non è molto più divertente, torneremo a giocare il gioco con le regole della scatola.” Che mi sembrava un modo intelligente di procedere.

E in effetti, le regole di Bruce per Scarabeo hanno reso il gioco molto più divertente da giocare.
A metà, non ho potuto fare a meno di chiedergli: “Se le regole per Scarabeo possono essere migliorate, si possono migliorare anche le regole degli altri giochi?”

Bruce ha risposto: “Le regole di tutti i giochi possono essere migliorate. Non solo, tutto ciò che vedi nel mondo intorno a te, progettato dalla mente umana, tutto può essere migliorato. Tutto si può migliorare.”

Ascoltando queste parole, un fulmine mi ha attraversato la mente. In pochi secondi, la mia mente è diventata open source. In quel momento preciso ho saputo qual era lo scopo della mia vita e il mio destino: cercare intorno a me le cose che potevano essere migliorate, e quindi migliorarle.

Quando quella sera sono montato sulla mia bicicletta Schwinn per tornare a casa, la mia mente era intossicata da idee e possibilità. Avevo imparato più da Bruce Jordan in quel giorno di quanto avessi imparato in un intero anno di scuola. Venticinque anni prima che la frase “open source” venisse coniata, Bruce Jordan aveva reso open source la mia mente. Gli sarò sempre grato per questo.

Tornando a casa quella sera, ho deciso che nella mia vita avrei rivolto le mie energie ad ampliare le opportunità di apprendimento al di fuori della scuola, perché a volte l'apprendimento e le realizzazioni più significative avvengono al di fuori delle mura scolastiche. Oggi lavoro in una biblioteca pubblica nella zona di Washington DC e ogni giorno parlo con gli studenti delle scuole elementari e medie che si fermano per dire ciao. Ogni tanto incontro studenti la cui mente è ricettiva alle grandi idee. Quando succede, pianto dei piccoli semi nelle loro menti e li mando per la loro strada. Spetta a loro coltivare quei semi. Il mio ruolo è quello di piantare dei semi di idee nelle loro menti. Il loro ruolo è quello di osservare quei semi germogliare e scegliere se annaffiarli o no.

Ho imparato un'altra lezione importante da Bruce Jordan. Nello stesso anno, mi ha chiesto se volevo giocare a frisbee baseball. “Che cos'è il frisbee baseball?” ho chiesto incuriosito. Bruce mi ha risposto: “Non lo so, ma sembra un gran bel gioco. Creeremo le regole mentre andiamo verso il campo da baseball.”

In effetti, Bruce ha inventato le regole per il frisbee baseball mentre camminavamo lungo l'isolato che ci separava dal campo da baseball. E abbiamo giocato la partita con grande gioia fino a quando si riusciva a malapena a vedere il frisbee nel cielo serale. Quello che ho imparato da Bruce quel giorno è di non avere paura di andare avanti quando il tuo istinto ti dice che troverai delle cose buone che ti aspettano. Bruce era assolutamente sicuro che ci saremmo divertiti moltissimo a giocare a frisbee baseball. Ed è stato proprio così.

L'open source è un movimento per il software, ma è anche molto di più di questo. E’ un modo ottimista di guardare ad ogni oggetto e idea costruiti dall'uomo. Tutto può essere migliorato da cima a fondo. Tutto quello che serve è un po’ di creatività e la volontà di applicare la nostra mente al compito.

Vogliamo provarci? Le regole originali di ogni gioco sono stampate sulla scatola, ma queste regole sono solo dei suggerimenti. Sono migliorabili e devono essere migliorate per quanto possibile.

#OpenSource #giochi #apprendimento

@macfranc @Alexis Kauffmann @[url=https://a.gup.pe/u/scuola]scuola group[/url]


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Dynamis, questa giovane rivista di filosofia e pratiche educative, inizia col numero appena disponibile in open access un viaggio comparativo sui sistemi scolastici internazionali, attraverso un questionario-griglia pensato per facilitare il confronto
@scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @scuola@mastodon.uno t.co/8tFN8rRaWI @poliverso @poliversity @universitaly
in reply to Andrea Mariuzzo

Si parla di Finlandia, UK, Germania, Spagna, Paesi Bassi, e si conclude questo primo numero con un mio intervento sul sistema scolastico statunitense, dove cerco di semplificare al massimo in un'esposizione fruibile la sua complessità
dynamis.centrostudicampostrini…

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Migliaia di supplenti senza stipendio. Interviene il Ministero. Senza ironia, vorrei ringraziare il governo Meloni...

Fa schifo come Letta, Renzi, Gentiloni, Conte e Draghi. Ma almeno la Meloni è così incapace che non riesce a comprare il silenzio dei disgustosi sindacati della scuola.

avvenire.it/attualita/pagine/s…

@news @scuola

PS: per capire il decennale livello di degrado della scuola, vale la pena leggere le parole del Boiardo Supremo di Viale Trastevere

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Nella nuova versione di #Framalibre, l'annuario del #SoftwareLibero di #Framasoft è possibile creare e condividere una propria lista di software consigliati, qui la presentazione: poliverso.org/display/0477a01e… e qui la mia prima lista: nilocram.github.io/edusoft/ #scuola #Scribouilli @maupao @informapirata @scuola@poliverso.org
@scuola@a.gup.pe @devol @maiwann @alephoto85 @wikimediaitalia @mauriziocarnago


È uscita una nuova versione di Framalibre, l'annuario del software libero di Framasoft


Alla fine dello scorso anno è uscita una nuova versione di #Framalibre, l'annuario del #SoftwareLibero che è stato il primo mattone di #Framasoft:
framalibre.org/
Home page di Framalibre

Questa nuova versione presenta diverse novità sia nell'organizzazione dei contenuti che nell'interfaccia grafica. Qui la presentazione su #Framablog:
framablog.org/2023/12/26/offre…

La presentazione della nuova versione di Framalibre

Una funzione particolarmente interessante è la possibilità di creare una propria lista di software consigliati utilizzando il software libero Scribouilli per creare e condividere uno o più "mini-siti", il programma richiede il collegamento a un repository GIT.

Ho provato a giocare con questa funzione creando una mia piccola lista e traducendo alcune parti dell'interfaccia in italiano, naturalmente le schede dell'annuario sono in francese, ma rimangono sempre un utile punto di riferimento per la ricerca di software liberi.

Ecco la mia lista di prova, per semplicità e provvisoriamente, ho utilizzato il mio account su GitHub:
nilocram.github.io/edusoft/

Software da usare in classe

@macfranc @Framasoft @epanto @Marco Ciampa


in reply to maupao

@scuola@a.gup.pe Sì, in effetti la possibilità di contribuire c'era anche nella vecchia versione di Framalibre. Mi sembra molto interessante il software #Scribouilli ( scribouilli.org/) per la sua semplicità e l'uso del #Markdown. Al momento la sua interfaccia è solo in francese e non ci sono localizzazioni, ma chissà mai...😃 #SoftwareLibero #Framasoft
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@wikimediaitalia ha la possibilità di promuovere la realizzazione di uno o più spettacoli teatrali realizzati nel 2020 con il bando Wikiteatro. Sta cercando scuole interessate ad ospitare una rappresentazione. Per avere info scrivetemi in privato @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org #scuola

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L'editoriale di Guido Calogero, per "Il Mondo", a commento delle polemiche sulle modalità di scolarizzazione di massa statunitensi scoppiate dopo il successo del lancio sovietico dello Sputnik nella competizione tecnologica tra superpotenze.
Una lettura da un altro mondo, ma a tratti ancora illuminante

@scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @scuola@mastodon.uno @intellectualhistory @histodons @histodon @poliverso @notizie @poliversity @universitaly

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Khrys’presso, la rassegna stampa del lunedì su #Framablog: framablog.org/2024/01/01/khrys… Una miniera di link interessanti a notizie della settimana passata che vi potrebbero essere sfuggite (in francese e inglese) per cominciare bene l'anno 😃 :frama: #SoftwareLibero #politica #economia #IT #digitale #sostenibilità #Francia @maupao @wikimediaitalia @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @informapirata @devol @alephoto85 @FlaviaMarzano @mcp_ @alessandrov @Puntopanto @patafisik @nemobis
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Framasoft in cifre, edizione 2023: framablog.org/2023/12/29/frama… Ecco il bilancio, davvero incredibile, per numero di utenti raggiunti, dei servizi liberi gestiti e/o progettati da @Framasoft Chapeau! Per continuare nella promozione del #SoftwareLibero e di una #CulturaPopolare, #Framasoft ha bisogno anche del nostro aiuto: soutenir.framasoft.org/en/ @informapirata @scuola@a.gup.pe @maupao @devol @patafisik @lealternative @scuola@poliverso.org @steko @dataKnightmare @FlaviaMarzano @mauriziocarnago
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nilocram

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@GualTRex Purtroppo no, in Italia ci sono alcune istanze dei servizi liberi offerti da @Framasoft, vedi ad esempio @devol Framasoft con la sua storia ventennale costituisce quasi un unicum anche in Europa. La sua importanza per il #SoftwareLibero e la #CulturaLibera vanno ben oltre le cifre, pur importanti. Solo un esempio il collettivo CHATONS con i suoi 91 fornitori di servizi liberi: entraide.chatons.org/it/
E sì, qualche volta #Framasoft parla anche italiano 😃 :frama: @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org

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Tutto quello che avreste voluto sapere sulle caratteristiche della versione 6 di #PeerTube, il suo sviuppo e i programmi futuri, lo trovate sul blog di @Framasoft in inglese: framablog.org/2023/12/12/mobil… e in francese: framablog.org/2023/12/12/appli… Per proseguire nello sviluppo di PeerTube #Framasoft ha bisogno anche del nostro sostegno: soutenir.framasoft.org/en/ #Fediverso #Fediverse #FreeSoftware #contributopia @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @informapirata @alephoto85
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Alla fine Threads è sbarcato anche in Europa, mi sembra utile riproporre "Come uccidere una rete decentralizzata (come il #Fediverso)": poliverso.org/display/0477a01e… l'articolo di @ploum che ricostruisce la strategia dei #Gafam che sta dietro all'operazione #Threads di Meta #SoftwareLibero #Fediverse #XMPP #RetiDecentrate @devol @informapirata @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org
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Sono ricapitato sul polymny.studio/ un servizio web che permette di creare video didattici con un pdf a supporto. È stato rifatto ed è disponibile anche in inglese. Merita sicuramente. Grazie a @framaka per avermelo ricordato @nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org #scuola

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Nuova versione di #OpenBoard, software per LIM github.com/OpenBoard-org/OpenB… #scuola @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe

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Il Mulino raccoglie oggi, in occasione dell'anniversario della nascita, un mio profilo di Guido Calogero incentrato sulla centralità politica e teorico-etica nel suo pensiero della riflessione educativa
@intellectualhistory @histodons @histodon @poliversity @notizie @poliverso @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @scuola@mastodon.uno rivistailmulino.it/a/guido-cal…
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Nel webinar organizzato da Zanichelli, "L’intelligenza artificiale nel mondo e in classe" c'era anche l'interessante intervento di @quinta Si può rivedere la registrazione da qui: formazioneb.zanichelli.it/webi… L'intervento di Stefano Quintarelli dal minuto 4:38 a 1:08:00 @maupao @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org #IA #scuola
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nilocram

@mauriziocarnago ll MUFOCO ha organizzato una serie di conferenze a Cinisello su Immagini come forma del sapere. Conoscere i linguaggi visivi nell’epoca dell’intelligenza artificiale. Quella tenuta da Riccardo Falcinelli (4 novembre) è stata veramente interessante. Qui il programma dei prossimi incontri: mufoco.org/immagini-come-forma… #grafica #IA

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Lingua Libre: un bel progetto di @Wikimedia_Fr lingualibre.org che ha dato vita anche all'estensione per #firefox addons.mozilla.org/it/firefox/… Lingua dei segni
@nilocram @wikimediaitalia @ItaLinuxSociety @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @simonezanella

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in reply to maupao

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@madbob
Io una differenza la vedo.
In @MozzillaCommonVoice non si può scegliere la licenza. Bisogna accettare che la voce registrata possa essere utilizzata dalle peggiori multinazionali senza neppure ringraziare.

In questo vedo che il progetto lingualibre.org è diverso, si può scegliere una licenza CC-BY-SA e decidere di collaborare solo con chi collabora a sua volta.

Per qualcuno può fare la differenza.
@Wikimedia_Fr @nilocram @wikimediaitalia @ItaLinuxSociety @scuola @simonezanella

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in reply to Pare 🚲 🌞

Non ho capito. Stai dicendo che esisterebbe una licenza capace di impedire alle "peggiori multinazionali" di usare le registrazioni? Mi pare dubbio, anche se dipende dagli usi che hai in mente (alcuni potrebbero essere fair use) e dalla definizione di peggiore multinazionale (tutte se ne infischiano della legge, ma alcune fanno almeno finta di rispettare il diritto d'autore).
meta.wikimedia.org/wiki/Free_k…

#CreativeCommons #copyright

Questa voce è stata modificata (2 anni fa)

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Mi sono iscritto a un corso interessante, per operatori nelle ONG e nella cooperazione, ma anche per chi lavora nella @scuola

Affronta il tema del #riscaldamentoGlobale, delle #emissioni #climalteranti, parla di #mitigazione e di #adattamento, di #giustiziaClimatica, dei protocolli passati e presenti.

È anche una buona collezione di materiale. Le domande a fine modulo sono… quello che sono.

Cofinanziato dall'UE, quindi gratuito, è un bell'esempio di cooperazione:
emissionimpossible.net/it/post…

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in reply to Pare 🚲 🌞

Avverto fin d'ora che ha dei difetti:
- per autenticarsi sembra sia essenziale un'utenza di google !?!
- gran parte dei contenuti sono su youtube, che tende a infilarci pubblicità prima e dopo...
- l'apparato di verifica (test a risposta chiusa) è scadente...

Alle associazioni coinvolte, come #UnPontePer e #ASudOnlus lo si perdona facilmente. Alle università che partecipano al progetto, un po' meno... ma tant'è.

Di buono, invece, c'è che usano #Moodle 😄

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#mastoaiuto da qualche giorno il ministero dell'istruzione ha passato le mail a #outlook, di #office365. Io vorrei leggere la posta con un client (nello specifico clawsmail) ma non riesco a passare l'autenticazione. Mi pare di capire che bisogna interfacciarsi con server exchange ma con quello che ho trovato in rete non ho risolto. Avete qualche suggerimento? Sono proprio costretto ad usare outlook? @quinta @ItaLinuxSociety @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe

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in reply to maupao

Consiglio comunque di insistere un po'. Quasi sicuramente ciò dipende dalle impostazioni predefinite di Microsoft, non da una scelta conscia. Le impostazioni di Office365 sono una giungla e gli amministratori vanno presi per mano finché non le capiscono.

Un punto di partenza può essere
learn.microsoft.com/en-us/micr…

Eviterei invece le impostazioni per-utente come
learn.microsoft.com/en-us/exch…

Sarebbe anche utile sapere che cosa abbiano configurato in learn.microsoft.com/en-us/micr…

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@scuola
A scuola abbiamo presentato un progetto per piantumare il giardino, che negli anni ha perso molti #alberi mai rimpiazzati.

Cercheremo di coinvolgere le classi (siamo una scuola superiore, liceo scientifico e qualche sezione di tecnico) in varie fasi, Il più possibile.

Anche se intendiamo piantare e non seminare, a quest'ora di notte mi verrebbe anche voglia di gemellare più scuole, prendendo a prestito da @malerba l'idea della #PostaDegliAlberi.

livellosegreto.it/@malerba/111…


Ed è giunto il momento di lanciare la prima campagna della POSTA DEGLI ALBERI 😃 📫 🌳

Per questa edizione, come avrete potuto immaginare, parliamo di #carrubi

Con una piccola donazione, che almeno basti a coprire i costi del francobollo, vi invierò per posta nella mia busta gialla preferita

7 SEMI DI CARRUBA ✉️

Da piantare tutti in un vaso grande o 7 vasi separati - a vostra preferenza - in terriccio universale.

Vediamo se questo esperimento funziona! 😃

Boost graditi! 🔁 #PostaDegliAlberi


Questa voce è stata modificata (2 anni fa)

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in reply to Gabriele Primavera

Partiamo da zero, quindi una mano, anche teorica, ci servirà.

Prima della conferma del finanziamento abbiam lanciato in classe solo l'idea: «vogliamo piantare alberi e farli crescere, conoscete chi ci possa aiutare?»

Abbiam detto che ci servono competenze di: clima, suolo, specie di piante, loro cura, misurazione parametri ambientali.

Vedremo cosa penseranno ragazze e ragazzi, ma vorremo toccare i più svariati aspetti… anche letterari! @lasiepedimore ha un libro da suggerire?
@scuola

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Pare 🚲 🌞

Su due piedi, grazie @lasiepedimore !
Entrambi sono disponibili nelle biblioteche locali, ottimo.

Comunque tempo ce n'è ancora, se ti viene in mente altro, non necessariamente e strettamente legato al piantare alberi, ma anche in un'ottica più larga.

Da un'altra scuola con cui vorrei cominciare a far germogliare il primo gemellaggio mi arriva il suggerimento di #SaraSegantin, che ancora non ho letto, ma che magari potrebbe anche essere invitata di persona...

@malerba @scuola

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DA DOMANI IN LIBRERIA
A coronamento di centenario in cui di riforma Gentile si è parlato fin troppo nella pubblicistica, poco nel mondo degli studi, esce per il Mulino il contributo collettivo forse più originale in merito: gli atti del convegno CISUI di Alghero del 2022.

@scuola@poliverso.org @humanities @scuola@a.gup.pe @scuola@mastodon.uno @notizie @poliversity @intellectualhistory @histodons @histodon

mulino.it/isbn/9788815386984

in reply to Andrea Mariuzzo

Università, istruzione superiore e alta formazione diventano un osservatorio da cui guardare e valutare, nel breve e nel lungo periodo, un'architettura scolastica che ha segnato un secolo di storia d'Italia, e da cui non riusciamo a liberarci. O ci siamo liberati troppo presto

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Linee guida dell'#UE sull’uso etico dell’intelligenza artificiale (IA) in ambito educativo op.europa.eu/it/publication-de… Il testo è disponibile anche in italiano nel sito delle pubblicazioni dell'UE #IntelligenzaArtificiale #IA #scuola #istruzione #privacy #AI @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @FlaviaMarzano @mcp_ @informapirata @quinta
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Si impara dappertutto ... anche alla #radio @alessandrov ci segnala che il suo indice di #Wikiradio, trasmissione di Radio 3 è arrivato quasi a 3000 puntate: trovawiki.altervista.org/index… Grazie Alessandro! #podcast, #conoscenza, #scuola @scuola@mastodon.uno @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe

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Oggi è il #LinuxDay2023 farò un intervento a Bergamo per presentare i servizi di @ladigitale e le soluzioni libere francesi sul modello di @Framasoft come strumenti per creare e gestire contenuti a #scuola @nilocram @ItaLinuxSociety @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org
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A scuola di ignoranza: intelligenza artificiale, arrivano assistenti robot a scuola. Una prof: “Pensiamo al riconoscimento facciale per fare l’appello”

@privacypride

“Stiamo pensando ad esempio all’utilizzo del riconoscimento facciale: in una scuola, ma anche in un ufficio pubblico, si può controllare il flusso delle persone che entrano. Per una questione di sicurezza ma non solo: in una scuola si può ridurre il tempo destinato all’appello”.

@scuola

tecnicadellascuola.it/intellig…

Questa voce è stata modificata (2 anni fa)

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Quante risorse contenute in questa presentazione zenodo.org/records/7712741 grazie a @PaolaCorti @nilocram @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @epanto @wikimediaitalia #OER #scuola

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[Oldies but Goodies] Ripropongo la traduzione italiana di [RÉSOLU], una guida all’uso del #SoftwareLibero, indirizzata soprattutto alle organizzazioni che lavorano nel campo dell’economia sociale e solidale: linuxtrent.it/nextcloud/index.… La guida, realizzata da @Framasoft in collaborazione con altre associazioni francesi è stata tradotta in modo collaborativo da #LinuxTrent. Un articolo di presentazione si può trovare qui: nilocram.wordpress.com/2021/06… #EconomiaSolidale @informapirata @scuola @mcp_ @Puntopanto @FlaviaMarzano @rresoli @piersoft2 @aborruso @nemobis @devol
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Arriva UNICA la piattaforma per famiglie e studenti. Sarà online dall’11 ottobre: ecco di cosa si tratta

@news

Questo nuovo strumento digitale agisce come un canale unificato di accesso alle informazioni detenute dal Ministero e dalle istituzioni scolastiche ed educative statali.

@scuola

orizzontescuola.it/arriva-unic…

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Oggi è venuta a trovarci Giovanna Galli, per molti anni insegnante di #grafica nella nostra #scuola, una bella occasione per riproporre alcuni dei lavori fatti con gli studenti del biennio in collaborazione col prof. Vitale:
pixelfed.de/i/web/post/1864969…
pixelfed.de/i/web/post/1868434… #Pixelfed #sardine #scarpe #creatività @maupao @macfranc @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @alephoto85
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Scrivere a mano ha ancora una sua utilità

@scuola

L’idea di farne definitivamente a meno è sconsigliata da studi che mostrano come la memoria motoria aiuti i processi di apprendimento

ilpost.it/2023/10/09/scrittura…

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Nuova versione della guida privasi.eticadigitale.org/indi… la guida è aperta a contributi e collaborazioni @nilocram @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe grazie a @eticadigitale

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Le mancette del ministro #Valditara al personale scolastico, lui però le chiama welfare: m.flcgil.it/comunicati-stampa/… #scuola #salario #contratto #FLC #CGIL @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @scuola@mastodon.uno @macfranc @FlaviaMarzano
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Verso un ecosistema di scienza aperta. Il contributo di Bonfire nel realizzare un framework modulare per applicazioni social federate

Bonfire sta costruendo un framework modulare per applicazioni social federate, tra cui microblogging, gestione delle attività o moderazione dei contenuti assistita dall'intelligenza artificiale. All'interno di Bonfire, è possibile creare diversi plugin per scopi come la collaborazione nella ricerca, la pubblicazione pre-stampa e la revisione tra pari. Inoltre, un sistema di riconoscimento e verifica chiaro e verificabile potrebbe supportare la creazione di un ecosistema federato di scienza aperta.

All'interno di Bonfire, è possibile creare diversi plugin per scopi come la collaborazione nella ricerca, la pubblicazione pre-stampa e la revisione tra pari. Inoltre, un sistema di riconoscimento e verifica chiaro e verificabile potrebbe supportare la creazione di un ecosistema federato di scienza aperta.

Una massiccia adozione di protocolli federati da parte delle istituzioni accademiche aiuterà a potenziare le implementazioni della scienza aperta e a includere le comunità non accademiche nel processo di produzione della conoscenza. Immaginiamo che queste implementazioni vengano realizzate all'aperto, attraverso un processo di co-progettazione che unisce scienziati, ricercatori e attivisti. Questo sforzo collettivo garantirà che le funzionalità sviluppate soddisfino i meticolosi standard degli strumenti accademici sfruttando al tempo stesso l’esperienza utente dei social network. La nostra aspirazione è che ciò possa innescare conversazioni significative e ampliare l’accessibilità delle discussioni scientifiche a un pubblico più ampio, promuovendo una comunità di conoscenza globale vivace, inclusiva e interconnessa.

Qui il post completo pubblicato da @Equipo Nibö :niboe: e Biogarabatos post sul blog di @Bonfire

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The Meaning of Merit: Talent versus Hard Work Legitimacy

Diverse idee di #merito corrispondono a diverse idee di società e di classe dirigente, e ci dicono molto più di queste che delle effettive dinamiche di formazione e selezione delle élite

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LoL - Logiciel libre, une affaire serieuse (Software libero, una questione seria) è un documentario in francese che comprende 14 interviste a protagonisti del #SoftwareLibero, si comincia con #RichardStallman: imagotv.fr/documentaires/lol-l… Trascrizione del testo di @aprilorg : librealire.org/lol-logiciel-li… #LogicielLibre @informapirata @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @devol @maupao @FlaviaMarzano @wikimediaitalia @lealternative @mcp_