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@Scuola - Gruppo Fediverso

Riscontrata una # nel plug-in per # #
Diverse versioni di un plug-in WordPress chiamato "School Management Pro" contenevano una backdoor che poteva garantire a un avversario il controllo completo sui siti Web vulnerabili.

Al problema, individuato nelle versioni premium precedenti alla 9.9.7, è stato assegnato l'identificatore CVE CVE-2022-1609 ed è classificato 10 su 10 per gravità.

La cosa interessante è che solo la versione a pagamento era coinvolta dalla vulnerabilità, la cui origine è dovuta all'aggiunta di un codice di cui non è ancora stata chiarita l'origine

L'articolo di Ravie # è su #

https://thehackernews.com/2022/05/researchers-find-backdoor-in-school.html
Compra anche tu una vulnerabilità! 😂

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È online la versione aggiornata del # (Socle interministériel de logiciels libres), il catalogo del SoftwareLibero e # usato e raccomandato dalle amministrazioni dello stato francese: https://sill.etalab.gouv.fr/catalogue Attualmente comprende le schede di 255 software.
Tutti i dipendenti statali francesi possono registrarsi al sito e diventare i referenti per uno o più software. È così anche in Italia, no? @quinta@informapirata@scuola@wikimediaitalia@opensource@lealternative@rresoli
L'home page del sito con l'intestazione in inglese: Recommended Free Software Catalog
Strano che consiglino KeePass e non KeePassX o KeePassXC.
Ciao @VitalyOlegovich la presenza di un software nel catalogo del # è legata alla segnalazione di un suo effettivo uso in un'amministrazione dello stato. Non è un consiglio del software "migliore", ma di quello che viene effettivamente usato.

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Der Gold-Standard für # Materialien, una raccolta molto interessante di risorse sulla produzione di #: https://open-educational-resources.de/gold-standard-buch-artikel/#more-23624 10 articoli in # sui diversi ambiti delle OER: #, #, #, esercizi interattivi, modelli per #. ecc. e una playlist di 10 brevi video di presentazione. # # # @rresoli@mcp_@opavlos@maupao@scuola@paolo@mauriziocarnago@steko
Immagine con il titolo Der Gold Standard  fuer OER e alcuni oggetti che rimandano ai diversi ambiti: microfono, macchina fotografica libro, schermo per presentazioni, barra indirizzi web


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"Gli studenti non dovrebbero essere costretti a usare software proprietario nel processo educativo. La FSFE si unisce alla coalizione olandese "Fair Digital Education" che sostiene soluzioni rispettose della privacy che prevedono l'uso di software libero nelle scuole." @scuola
https://fsfe.org/news/2022/news-20220520-01.html
È veramente tremenda questa cosa, che poi al di là della privacy e del possesso dei dati (che sono di primaria importanza) c'è anche il problema della bolla attorno a due o tre programmi che vengono visti come gli unici attraverso cui si può studiare/lavorare :pika:
Esatto. Devo ammettere che insegnando grafica in un liceo artistico e accademia devo per forza mostrare loro anche Adobe per non farli trovare impreparati al mondo là fuori. Ma per i compiti e soprattutto in pandemia io e i colleghi abbiamo proposto tranquillamente Gimp, Scribus, @inkscape e Kdenlive e si sono ambientati velocemente, perché ci concentriamo a insegnare prima di tutto gli approcci giusti all'impaginazione, alla correzione di foto, ecc... gli strumenti arrivano dopo.
Adobe non ha più ragione di esistere.
Beh, attenzione, non esageriamo. Personalmente non ho ancora trovato nulla che possa sostituire al 100% After Effects o InDesign con le loro funzioni super avanzate. Poi io non ho grosse pretese per lavori miei, così da anni sto seguendo Affinity e mi trovo benissimo. Però con Affinity Publisher non riuscirei a fare un libro complesso che richieda molte note a piè di pagina e variazioni speciali col Grep, per dire. Invece ho sostituito del tutto Photoshop. @whysofurious1
Per After Effects basta imparare a usare Blender 3D, che ormai ha anche sviluppato al suo interno una suite di montaggio video 2D senza nulla da invidiare a Vegas &C. In Design credo abbia pure un suo alias, non l'ho sperimentato. Per pubblicare i libri miei e degli scrittori che produco, mi servo normalmente di Libre Office e lo trovo più che sufficiente.
Sì, Blender sta diventando un coltellino svizzero. Devo ammettere che dalla versione 3 mi sto perdendo nelle innovazioni che ha incluso. Interfaccia compresa. Non lo sto usando perché ho paura di disimparare la 2.8, che è l'ultima versione che gira sui computer della scuola e poi non sono più capace di insegnarlo. 🤣 Però appunto After Effects ha tante funzioni che rendono certi processi molto veloci e stabili. Con Blender è un po' più lento. Stessa cosa vale con Scribus per InDesign.
Mi piacerebbe saperlo usare, Blender. Fatico un po' a entrarci dentro... Per ora mi accontento di Kdenlive il fratello povero di Vegas
Stessa esperienza ma con Affinity Photo e Designer, presi di recente. Publisher ci stavo pensando ma vedremo, visto quello che dici, (i libri accademici sono un inferno di citazioni). Purtroppo anche io tendo ad avere grosse pretese (e per questo non riesco sempre a scendere a compromessi), e la suite affinity al momento mi serve benissimo.
Se vuoi approfittarne in questi giorni è scontato e lo consiglio moltissimo. Con Publisher c'è la funzione StudioLink che permette di usare Publisher come hub principale per impaginazioni anche impegnative e in base a lavori specifici che devi fare sulle foto o sui tracciati puoi proprio passare all'interfaccia di Designer o Photo, lavorare su quello che devi, e tornare in Publisher senza aprire tre programmi diversi. Io sono estasiato da questa cosa. https://affinity.serif.com/en-us/publisher/studiolink/
Ma ci sta assolutamente, come dici tu gli strumenti arrivano dopo, la preparazione iniziale è indipendente da questi. Da noi in università è stato (anche a me) insegnato a lavorare su alcuni disegni archeologici utilizzando esclusivamente Photoshop o Illustrator (tra l'altro con le stesse versioni piratate da anni 🙄). Purtroppo non ho poteri decisionali a riguardo ma mi ricordo che quando nominai Inkscape a chi di dovere, ricevetti sguardi assenti e scuse varie.
Da anni provo a convincere la mia compagna a impararsi Gimp, lei insegna alle scuole medie, ha insegnato anche al liceo, sui computer hanno tutti installato Photoshop e continua ancora oggi ad essere convinta che Gimp non abbia tutte le funzioni dell'altro. Terribile...
Per la scuola Gimp è perfetto per due motivi: non devi pagare la licenza per tutte le macchine dei laboratori e i ragazzi non hanno scuse per non fare i compiti, perché gira su qualsiasi cosa. 😁 Poi per lavorazioni professionali molto complesse è un mattone, ma devo dire che più di una volta mi ha salvato con il suo clona in prospettiva. Alla faccia di Photoshop. @inkscape
:-) Ti dirò che con Gimp monto senza problemi posters 70x120 cm ad altissima risoluzione, nessun problema

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Tip # per oscurare parti di un file # libreoffice # dal menu strumenti -> oscura -> rettangolo e poi strumenti -> oscura -> esporta PDF oscurato per nuovo documento # @scuola
Adesso verifico anche se guardando velocemente crea un'immagine unica
@scuola
Per fare in fretta copri una parola e poi fai un grep sul pdf per vedere se c'è.


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Un generatore di # che utilizza le immagini riprese dalla collezione medievale della biblioteca nazionale olandese: https://www.medievalmemes.org/
# # # # # @scuola@poliverso.org@scuola@mastodon.uno@maupao@mauriziocarnago

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ne approfitto subito
Medieval meme raffigurante una figura emaciata che indica tre persone alla sua sinistra mentre una donna gli sta parlando facendo segno di no con la mano.

La didascalia del meme recita: Io che presento le mie identità del Fediverso al mio vecchio account Twitter

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Momdo virtuale opensource https://overte.org/ mi sembra proprio all'inizio. Non ci ho ancora fatto un giro. Qualcuno ha notizie? @nilocram@scuola

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io ho provato https://vircadia.com/ è carino ma anche qui siamo ancora agli inizi

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È stata pubblicata la versione 1.3.2 di #, un software multipiattaforma e # per l'annotazione e la valutazione di documenti scritti (esercizi, verifiche ecc.): https://pdf4teachers.org/ Un grosso grazie allo sviluppatore Clément Grennerat # # # @scuola@poliverso.org@maupao@scuola@mastodon.uno@lealternative@mauriziocarnago@Shamar
La pagina di download con le novità di questa versione
L'home page di PDF4Teachers
Grazie!!!! Preziosissima info!!! Oggi pomeriggio lo scarico subito!!!
Di niente :) Il software è sviluppato da uno studente di scuola superiore e un po' credo, anche dal suo papà. Bravissimi tutti e due :)

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Ma bravi! Complimenti. @essecomestoria
Molto interessante. Io finora ho utilizzato Okular, su linux, con la tavoletta grafica.
https://okular.kde.org/it/

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Vedere come si disegnano tavole geometriche via browser usando squadre e matita "alla vecchia maniera". Sotto il cofano ci sono due software liberi: # e #. Molto interessante! @Scuola - Gruppo Fediverso

Software libero e geometria.
Usare Sozi e Inkscape per le costruzioni geometriche animate: proiezioni ortogonali di una piramide a base rettangolare sezionata da un piano parallelo al PO
@scuola # # # #
https://alexmelillo.altervista.org/tecnodispense/proiezioni_sezione_piramide.html



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Consigli per utilizzare # in modo etico e gentile: https://peertube.uno/w/cWXaeawcvKCmgx4a3AgHDF Un piccolo video realizzato con il # # Studio Testo tratto da Warp la webzine di # # # Qui anche in formato .pdf: https://dgxy.link/lsegreto @maupao@informapirata@kenobit@ed@mastodon@opensource@scuola@mauriziocarnago@lealternative@rik


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Una riflessione sulle implicazioni dell'uso massiccio a # di strumenti digitali che fanno profilatura http://tesio.it/2022/05/01/A_Scuola_da_Google.html grazie a @Shamar@nilocram@scuola

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Ok, devo ricordarmi per le prossime volte. Mi sono fidato del primo suggerimento che ho visto
@Shamar@nilocram@scuola

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# Francia ha una sua istanza #: https://peertube.openstreetmap.fr/
Al suo interno, consiglio di dare un'occhiata al canale di @capitainemoustache_channel che contiene diversi tutorial per utilizzare e modificare le # di # # # @scuola@maupao@wikimediaitalia@peertube
Immagine di alcuni tutorial realizzati da  Capitaine Moustache
Capitaine Moustache in azione
Gracias por el "tip" ;)
De nada: el pan que se comparte es el pan que se multiplica :) # #

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Software libero e geometria.
Usare Sozi e Inkscape per le costruzioni geometriche animate: costruzione del pentagono attribuita ad Albrecht Dürer.
https://alexmelillo.altervista.org/tecnodispense/pentagono_durer.html
@scuola # # # #

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Mi piace che piano piano # si stia migliorando sempre di più. Lo uso da qualche mese con soddisfazione e anche i miei studenti del liceo si sono ambientati molto in fretta.
@scuola@kde

https://kdenlive.org/en/2022/05/kdenlive-22-04-released/

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Verissimo. Magari con il nuovo rilascio hanno migliorato anche questo aspetto. Io ci lavoro su Ubuntu Studio che usa KDE e su Windows che per forza di cose deve fornire tutto quello che gli serve per funzonare e non ho mai avuto un problema. Ma quando ho provato Mint con Cinnamon allora sì, c'era qualche guaio con le finestre... @scuola@kde
Tu pensa che io lo uso su Fedora che invece dovrebbe essere molto più propensa a Gnome.

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Può essere comodo usare il computer per controllare lo smartphone. Lo si può fare con scrcpy un # che gira su tutti i sistemi operativi qui una guida https://wp.me/plgXU-f9 @scuola

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Una mappa mentale per introdurci all’uso di #, qui in traduzione italiana e in formato .svg: https://poliverso.org/photo/media/785694 La mappa è realizzata con #, un # che utilizza il # (un linguaggio di marcatura leggero) per creare # Qui l'originale: https://mymarkmap.vercel.app/#https://raw.githubusercontent.com/eyssette/mindmap/main/mastodon-EN.md Un grosso grazie al creatore Cédric Eyssette, @eyssette # # @scuola@lealternative@devol@informapirata@maupao@opensource@rik@mauriziocarnago@filippodb
Vista parziale della mappa mentale con il codice in Markdown
Grazie per la traduzione !

Feel free to make suggestions to improve the software # https://mymarkmap.vercel.app/ !

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De rien, merci à toi pour ton travail 🙂 # # # #
Bello il software. Non lo conoscevo.

splendido, e mostra quanto siano innaturali i le piattaforme chiuse.
Grazie! Bellissimo. L'ho condiviso con qualche amicizia che timidamente mi chiede di questi social federati dei quali ogni tanto accenno ma che faticano ancora a comprendere. Vedremo le reazioni, visto che adesso ci sono anche i "disegnini" 😁 Intanto in accademia agli studenti di fumetto e illustrazione ho parlato di mastodon.art e dei fumetti open source di David Revoy. Si familiarizza pian piano con questi argomenti. @maupao@informapirata@lealternative@rik@scuola@filippodb



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Una nuova scoperta per la # grazie a @framaka uno strumento per creare # e molto altro. Da esplorare https://text2quiz.vercel.app/ @nilocram@scuola

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La segnalazione (in francese) di una serie di applicazioni per la creazione e l'editing di grafica, audio video, videogiochi: https://framapiaf.org/@vincentmabillot/108142586468406167 Possono sicuramente essere utili anche a #. #
@scuola@poliverso.org@scuola@mastodon.uno@lealternative
L'inizio del thread di Vincent Mabillot

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@scuola
La gestione delle classi negli ultimi vent’anni è profondamente cambiata: non si tratta più di acquisire strategie di controllo quanto di sviluppare una competenza adeguata a intraprendere azioni in una complessità di variabili.
È possibile trovare una strada che si allontani dalla repressione?
Di Daniela # su #

https://www.agendadigitale.eu/scuola-digitale/gestire-la-classe-e-le-tecnologie-la-repressione-non-e-lunica-via-strumenti-e-ambienti-utili/

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CAA per bambini ucraini a #scuola


!Scuola - Gruppo Fediverso
Segnalo anche le risorse di https://arasaac.org a supporto dell'accoglienza dei bambini e delle bambine che arrivano dall'Ucraina: https://arasaac.org/materials/it/4274
questa è una prova: ho fatto un post da # e questo è il risultato su # @nilocram@informapirata