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Le caratteristiche di una risorsa libera per l'educazione spiegata per bene: fabriquerel.org/rel/
Grazie a @alainmi11 per aver condiviso questa informazione, per ora in francese, ma si può mettere in cantiere una traduzione in italiano @nilocram @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe

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Da qualche qualche settimana, su suggerimento di @emme ho cominciato ad ascoltare il podcast una parola al giorno unaparolaalgiorno.it/podcast Ne ho approfittato per dare un'occhiata al sito unaparolaalgiorno.it/ ho trovato una bella risorsa da conoscere meglio @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @nilocram

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La possibilità di comunicare o inviare file con altri device collegati alla stessa rete offerta da ladigitale.dev/digishare o da snapdrop.net è di una semplicità disarmante. Fantastico! Penso ad un uso tra docenti o studenti a #scuola #softwarelibero @nilocram @ItaLinuxSociety @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe

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Più esploro gogocarto.fr e più mi piace. Intanto la traduzione in italiano prosegue. Se qualcuno vuole aggiungersi e contribuire possiamo finire più in fretta: hosted.weblate.org/projects/go… @ItaLinuxSociety @nilocram @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe #softwarelibero

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Scuola, in Svezia torna carta e penna: la rivoluzione nelle aule. «Tecnologia dannosa, apprendimento in calo»​

@eticadigitale

La decisione del governo: vietare l’uso dei dispositivi digitali alle materne

Il nuovo ministro dell’Istruzione, Carlotta «Lotta» Edholm, in carica da 11 mesi nella coalizione di centro-destra, ha deciso di tornare ai vecchi sistemi di insegnamento, invertendo una tendenza che aveva portato i tablet già nelle aule delle scuole materne.

@scuola

ilmessaggero.it/mondo/scuola_s…

Unknown parent

friendica (DFRN) - Collegamento all'originale

Giovanni Petri

@Guglielmo

Mi fai ripensare al giorno di scuole aperte in cui sono andato a vedere il liceo, avevano fatto uno spettacolo carino con i droni nella palestra, io da bravo ciambotto non vedevo l'ora di imparare a controllarli a scuola, poi una volta iscritto ho scoperto che potevamo usarli solo nei giorni di scuole aperte per farli vedere ai ragazzini delle medie.

@informapirata :privacypride: @scuola @Etica Digitale (Feddit) @PA @Simone Zanella

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Tante novità nei tools di ladigitale.dev tanti piccoli miglioramenti, nuovi servizi ladigitale.dev/digishare per condividere file all'interno della stessa rete, e l'interfaccia in italiano anche per la home page ladigitale.dev/it
#scuola #softwarelibero @ladigitale @ladigitaleita @nilocram @ItaLinuxSociety @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe

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un generatore di esercizi di matematica coopmaths.fr/alea in francese, ma parlando di matematica potrebbe essere
utile in qualche modo anche agli italiani.

Ho dato un'occhiata veloce anche al sito "padre" coopmaths.fr/
che è mantenuto dal collettivo di insegnanti francesi di matematica @coopmaths e
vedo cose interessanti. Da esplorare #scuola @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe

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Le risorse dedicate alla #CAA (Comunicazione aumentativa alternativa) derivate dalle risorse arasaac.org si moltiplicano: pictofacile.com e symbotalk.com due strumenti utili per creare strumenti a supporto della comunicazione per persone con disabilità #scuola @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe

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Partita la traduzione in italiano dell'applicativo gogocarto.fr chiunque può contribuire da hosted.weblate.org/projects/go… @nilocram #scuola @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe
Buon lavoro!

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In pochi giorno i followers dell'account del ministero dell'istruzione francese qui su #mastodon @lelibreedu hanno superato quelli dell'account su X/twitter: più di 5900 complimenti! @framaka @nilocram @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe #softwarelibero

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Esplorando il mondo delle carte geografiche in cui inserire punti di interesse mi sono imbattuto in gogocarto.fr
Non c'è l'interfaccia italiana ma il progetto è su hosted.weblate.org/projects/go…
Nuova proposta di traduzione? Può interessare a qualcuno? @nilocram @aborruso @ItaLinuxSociety @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe #softwarelibero #traduzioni
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Le biblioteche rimproverano il tentativo degli aventi diritto di modificare la legge sul copyright del Sudafrica

@libri

@scuola Due delle più grandi associazioni di biblioteche statunitensi, che rappresentano oltre 100.000 biblioteche, stanno protestando. Nello specifico, le associazioni si oppongono alla critica in corso alla proposta di legislazione sul copyright del Sud Africa, etichettandola come bizzarra, condiscendente e orwelliana.

@scuola

torrentfreak.com/libraries-sco…

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LED Laboratori di educazione digitale, 15-17 settembre a Roppolo (Biella): semidiserra.it/candidatature-p…
per giovani tra i 18 e 29 anni #EducazioneDigitale #sostenibilità #SoftwareLibero @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @informapirata @maupao @wikimediaitalia #scuola #formazione
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Da oggi è disponibile online, open access, il numero speciale della Rivista di Storia dell'Educazione per i sessant'anni della riforma della scuola media, curato da me e Vanessa Roghi
@scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @scuola@mastodon.uno @notizie @poliverso @poliversity @intellectualhistory @histodons @histodon 👇👇 Un breve THREAD di presentazione 👇👇
t.co/91yCymAUQP
in reply to Andrea Mariuzzo

Storia della scuola, infine, è anche storia del suo ruolo e dei suoi contorni nell'immaginario collettivo e nelle grandi narrazioni popolari contemporanee
t.co/do8amFJ3n6

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in reply to Andrea Mariuzzo

in conclusione, un numero senz'altro non esaustivo degli spunti di ricerca più aggiornati, ma sicuramente capace di fornire una mappatura di come una disciplina vitale e in crescita quale la storia dell'educazione in Italia sappia riflettere, a più voci, su un suo tema strategico

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Quali elementi rendono scientifica una sede di pubblicazione? Il formato della pubblicazione o la modalità di peer review applicata rendono un contenuto meno scientifico e diminuirne il valore? ANVUR pensa di sì

@universitaly

Questa conclusione tuttavia è in aperto contrasto con il secondo commitment dell’agreeement della Coalition for Advancing Research Assessment (COARA) sottoscritto da ANVUR.

@scuola

roars.it/open-peer-review-per-…

in reply to macfranc

Grazie per questa condivisione! La questione è molto interessante ed è un dilemma serio: il referaggio è più oggettivo e onesto quando l'autore non conosce il nome del revisore o quando lo conosce?
Personalmente sarei per la seconda durante il processo e poi la pubblicazione anonima dei commenti del revisore. Però non credo ci sia un impatto diretto sulla qualità del contenuto scientifico, quanto sulla sua presentazione eventualmente. Se ci sono falle o imprecisioni raramente si fa finta di nulla, o almeno così vedo intorno a me.

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Le competenze non cognitive entrano nella didattica, la Camera approva il problem solving per gestire emozioni e stress: docenti da formare

@news

Il 3 agosto l’Aula della Camera dei deputati ha detto sì alle disposizioni per la prevenzione della dispersione scolastica mediante l’introduzione sperimentale delle competenze di tipo non cognitivo

@scuola

tecnicadellascuola.it/le-compe…

NSA_Server_04 doesn't like this.

in reply to macfranc

@macfranc @scuola @Notizie dall'Italia e dal mondo
In qualità di educatore, non posso che accogliere con gioia ogni iniziativa che possa fare del bene ai nostri ragazzi, favorire l'efficacia didattica, migliorare il benessere di tutti nel contesto scolastico... ma c'è una grave ipocrisia di fondo: ormai da anni sparlano di abbandono scolastico, di insuccesso, ecc... ma non è stata davvero presa una sola delle iniziative prioritarie e imprescindibili per minare alla base questi problemi, in primis, ma non solo, le "classi pollaio" (specialmente nel biennio della secondaria superiore, il più delicato, quello che segna il passaggio per i ragazzi in un ambiente molto diverso da quello sempre vissuto, in una età, quella dell'adolescenza, incredibilmente delicata per le rivoluzioni chimiche del fisico, della mente, per gli sconvolgimenti emotivi che li travolgono) che non sono state minimamente risolte, nonostante le 10000000 promesse di governi di ogni colore (costantemente 26-28 ragazzi in ogni prima, poco meno nelle seconde...) ...ma si inventano e buttano soldi x corsi su corsi di psicologia e tecniche vudù, quando non ci consentono proprio fisicamente di far fronte alla prima semplice necessità, quella di poter seguire ogni studente, ogni essere umano, come individuo unico, importante e singolo, da inserire certo nella collettività di un gruppo classe e della società, ma prima di tutto di poterlo trattare da uomo/donna e non "numero"...
E si potrebbe continuare con tanti altri aspetti, tutti figli della scuola diventata azienza invece che laboratorio educativo e formativo...

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Esplorando il programma per leggere ebook Thoriun, su suggerimento di @bluoltremauri scopro il feed opds e da li il sito libreture.com
Avete feed opds da suggerirmi? Conoscete libreture, che ne pensate? Ho cercato qualcosa in italiano ma non ho trovato nulla per ora. Internet Archive potrebbe essere collegato in qualche modo #insplorazione @nilocram @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe

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in reply to maupao

@alephoto85 @scuola@a.gup.pe @libri Ciao Paolo, di Libreture purtroppo non so niente. Come punto di partenza su #ereader (#liseuse per i francesi) e #OPDS puoi vedere questo articolo: liseuses.net/liseuses-opds/ Qui invece una lista di cataloghi OPDS: opdshome.uo1.net/
Per tutto ciò che riguarda gli #ebook, molto utile mobileread.com/ (occorre registrarsi)

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in reply to Alessandro

@alephoto85 @scuola@a.gup.pe @libri
Hello!

You can store your DRM-free ebooks in your Libreture library, and then access them through any OPDS-compatible e-reading device or app, such as Thorium.

I would love to add Italian DRM-free ebook shops to my list, if you know of any.

libreture.com/bookshops/

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in reply to Libreture

@libreture @scuola@a.gup.pe @libri @RaffaeleFantazzini

Hi and thanks for your project 🙏

I can only think of the liberliber association website. It has a huge catalog of DRM-free ebooks in Italian that can be downloaded for free from their website. Users can support them with a voluntary donation. The books are available in different formats: EPUB, PDF, ODT mainly.

I think its perfect for your list of online bookshop.

liberliber.it/online/

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È disponibile il programma preliminare del primo convegno ITAliano sulla Didattica dell’INFOrmatica (ITADINFO 2023) che si svolgerà dal 13 al 15 ottobre 2023 a Bari

@informatica

Il convegno si svolgerà dal pomeriggio di venerdì 13 ottobre alla mattina di domenica 15 ottobre
@scuola
itadinfo.it/programma/#inizio

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Ma che cos’è uno strumento educativo digitale responsabile?


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In occasione della traduzione in italiano della home page di La Digitale, riprendo questo articolo di Emmanuel Zimmert in cui l’autore espone i principi su cui si basa La Digitale, un progetto che sviluppa e distribuisce gratuitamente una raccolta di strumenti digitali e applicazioni libere e responsabili (24 solo quelli online!) da utilizzare soprattutto nell’insegnamento/apprendimento in presenza e a distanza.

I servizi di La Digitale

Ecco come vengono presentati gli obiettivi di La Digitale nella home page del sito:

1. progetta e sviluppa strumenti e applicazioni digitali liberi e responsabili per insegnanti;
2. accresce la consapevolezza delle buone pratiche e della sobrietà digitale in ambito educativo ;
3. difende una tecnologia digitale educativa virtuosa e inclusiva lontana dalle grandi aziende guidate dalla corsa al profitto e dalla raccolta e vendita di dati.

Viste le premesse, penso che valga la pena provare gli strumenti liberi che Emmanuel Zimmert ha sviluppato e messo a disposizione gratuitamente.


Qui sotto trovate la traduzione italiana del suo articolo che è distribuito con licenza Creative Commons BY-NC-SA.

A questo link potete ascoltare la lettura dell’articolo: funkwhale.it/library/tracks/17…

Buona lettura e buon ascolto 🙂

Ma che cos’è uno strumento educativo digitale responsabile?


Una lampadina accesa e due foglie verdi inscritte in un cerchio

Prima di proporre alcune caratteristiche di uno strumento educativo digitale responsabile, è innanzitutto necessario ricordare quali sono i mezzi utilizzati dalle aziende di tecnologia educativa e digitale in generale per monetizzare i propri prodotti
Il modello a pagamento: l’applicazione o il servizio è disponibile dopo il pagamento (una tantum o ricorrente). 
Il modello freemium: l’applicazione o il servizio possono essere utilizzati gratuitamente con funzionalità o possibilità di creazione limitate. Tutte le funzionalità vengono sbloccate dopo il pagamento. Questo è un modello comunemente utilizzato dalle società edtech, in quanto consente agli utenti di avere un’idea del prodotto (e potenzialmente di creare una dipendenza) prima di passare alla cassa.
Il modello gratuito: è anche un modello comune, soprattutto tra i GAFAM. Tutte le funzionalità sono immediatamente disponibili gratuitamente. Il potenziale di monetizzazione, spesso sconosciuto agli utenti, sta altrove: nei dati che queste aziende potranno raccogliere, utilizzare, mixare, rivendere per generare pubblicità mirata, per stabilire abitudini di consumo, ecc.
Bisogna sempre tenere presente che l’obiettivo rimane principalmente commerciale: si tratta ovviamente di offrire contenuti e servizi di qualità, ma si tratta soprattutto e prima di tutto di vendere, con strategie di marketing più o meno eleganti.

Alcune caratteristiche di uno strumento educativo digitale responsabile

Per La Digitale , uno strumento educativo digitale responsabile è …
• uno strumento con un modello economico chiaro e trasparente;
• uno strumento senza pubblicità;
• uno strumento con codice sorgente aperto e conforme ai valori del software libero;
• uno strumento che pone la rilevanza educativa al centro della sua progettazione;
• uno strumento di facile accesso (può essere utilizzato senza dover creare un account o con la creazione di un account senza un indirizzo email);
• uno strumento che non raccoglie dati personali (o che indica molto chiaramente quali dati vengono utilizzati e per quale scopo);
• uno strumento che non raccoglie dati statistici (o che utilizza strumenti gratuiti e self-hosted per farlo);
• uno strumento che ottimizza (compressione delle immagini, ecc.) o limita l’uso dei media (il video è ancora il modo più efficace per presentare un concetto, una nozione?);
• uno strumento con funzionalità mirate che non cerca di fare tutto, ma al contrario di fare una cosa e di farla bene;
• uno strumento che non mostra un numero eccessivo di notifiche e che non è invadente;
• uno strumento che è oggetto di una progettazione, concezione e sviluppo etico: caricamento rapido, codice ottimizzato, scelta delle tecnologie pertinenti, ecc. Su questo argomento, GreenIT.fr, con il supporto di oltre 50 collaboratori che sono membri del collettivo Conception Numérique Responsable, ha realizzato un manuale di 115 buone pratiche di web design ecocompatibile.

Uno strumento digitale responsabile considera anche l’utente responsabile e lo aiuta a implementare buone pratiche.

È sempre necessario essere inondati di notifiche per farci sapere in un flusso continuo cosa sta succedendo online, quello che qualcuno ha fatto o commentato, ecc.? Ovviamente si tratta di catturare il famoso tempo cerebrale disponibile.

È sempre necessario che il nostro telefono, questo caro amico, ci dica (ci detti?) cosa fare, dove andare in ogni momento? Non lo trovi “infantilizzante”? Stiamo ancora usando la nostra buona vecchia memoria umana?

Esempio di responsabilità e buona pratica: quando crei un nuovo contenuto con uno strumento La Digitale, è necessario recuperare e archiviare il collegamento a questo contenuto, perché non c’è altro modo per riottenere l’accesso a questo contenuto. Ciò richiede quindi organizzazione: il collegamento può essere aggiunto in una presentazione, nella cartella del corso o in un file di testo, ecc.

La discussione continua.
Digitalmente vostro
Emmanuel Zimmert

L'articolo si può scaricare anche in formato .pdf da qui: dgxy.link/ladigitale3

#scuola #softwarelibero #sostenibilità
@Scuola - Gruppo Forum
@scuola@a.gup.pe
@Informa Pirata


Che cos'è uno strumento digitale responsabile?


Lettura dell'articolo di Emmanuel Zimmert "Che cos'è uno strumento digitale responsabile?"(in traduzione italiana) pubblicato:
qui


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Leggi con calma questo articolo ladigitale.dev/blog/l-enseigna… ed ecco che si scoprono un po' di risorse utili per la #scuola @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @nilocram @ladigitale

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la home page di @ladigitale è in italiano ladigitale.dev/it
Un enorme grazie a Emmanuel Zimmert @ez, ideatore e
realizzatore dei servizi di La Digitale, al team di traduzione in
italiano (Omar Lazzari e @nilocram ) al sostegno e al supporto di @mattruffoni e di @madbob presidente di @ItaLinuxSociety È attiva anche una mail di supporto dedicata agli utenti italiani.
@scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe #scuola #softwarelibero

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in reply to maupao

@sirol
Altra cosa ancora è il lavoro di @framaka che è stato fondatore di @Framasoft e che da un paio di anni lavora al ministero francese per favorire, promuovere e far conoscere soluzioni basate su #softwarelibero
@ladigitale @nilocram @mattruffoni @ItaLinuxSociety @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe

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Tesori d'archivio: le tavole illustrate di un trattato di fine '800 sull'allevamento di pappagalli - Frizzifrizzi

@culture

"Tesori d'archivio" è probabilmente la mia rubrica preferita di Frizzifrizzi.
Vale la pena seguirla. Nei vari articoli, oltre alle interessanti ricostruzioni storiche trovate anche i link per scaricare le illustrazioni, spesso anche in alta risoluzione.

#arte #arteSegreta #cromoxilografia #scienzenaturali #illustrazione #incisione

@scuola

frizzifrizzi.it/2023/07/25/tes…

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Università: il 20 settembre la prova di ammissione ai corsi di laurea a Scienze della formazione primaria

@universitaly

Ciascun ateneo elaborerà la propria prova che dovrà consistere nella soluzione di 80 quesiti con quattro opzioni di risposta di cui una sola quella corretta. Degli 80 quesiti, 40 valuteranno le competenze linguistiche e di ragionamento logico; 20 saranno dedicati alla cultura letteraria, storico-sociale e geografica; i restanti 20 verteranno sulla cultura matematico-scientifica.

@scuola

mur.gov.it/it/news/mercoledi-1…

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Ragusa Foto Festival Ritorna dal 20 Luglio al 27 Agosto Presso uno dei Borghi più Belli d’Italia

@culture

Se siete in zona...
Il direttore artistico è Claudio Composti, a mio modesto parere, una persona davvero preparata.

"Mostre monografiche, letture portfolio, talk, e workshop: scopri il programma dell'undicesima edizione Ragusa Foto Festival."

#arte #ArteSegreta #fotografia #mostre #festival #portfolio

@scuola

lomography.it/magazine/351247-…

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Una mappa mentale di @eyssette (Cédric Eyssette) sugli usi del #Markdown, in versione italiana: dgxy.link/MD_EYSSETTE. Cliccare sui cerchietti colorati per espandere la mappa. La versione originale si trova qui: mymarkmap.netlify.app/#github.… #scuola Un grosso grazie all'autore per il suo lavoro con Markdown 😀 @maupao @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @informapirata
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Domani inizia a Budapest il 44° meeting annuale dell'International Standing Conference for the History of Education, che avrà come tema centrale "Education and reform".
Presenterò anch'io un paper sulle riforme universitarie italiane dal 1980 al 2010 e sui loro esiti
reformpedagogiaiegyesulet.hu/i…
@histodons @histodon @intellectualhistory @poliversity @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @scuola@mastodon.uno @notizie @poliverso
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5 libri illustrati per bambini da leggere questa estate

@libri@feddit.it

"Dal volume dedicato alla storia della Torre Eiffel all'albo illustrato sulle vite di Mozart e Bach. Ecco cinque libri per accompagnare i più piccoli in questi giorni d'estate"

Continua su Artribune

#libri #mastolibri #libripendolari #Bibliofilincurabili #libriIllustrati #libriperbambini #libriperragazzi

@libri@poliverso.org @scuola

artribune.com/editoria/2023/07…

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Mentre esploro qui e là le disponibilità di audiolibri mi imbatto nel progetto librivox.org/ una grande raccolta di audiolibri di opere in pubblico dominio. ci sono titoli anche in italiano. #scuola @nilocram @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @alephoto85 @bluoltremauri

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Scribe - CEMEA

scribe.cemea.org/ una soluzione libera per la trascrizione in testo di file audio o di video da youtube o peertube @nilocram @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @alephoto85 @ItaLinuxSociety

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Il Museo della Natura e dell’Uomo apre le porte a Padova: è il più grande in Italia

@culture

"A Palazzo Cavalli di Padova, apre le porte il MNU - Museo della Natura e dell’Uomo: 200mila reperti e 4 miliardi di anni di storia, per il museo naturalistico e antropologico più grande d’Italia"

Continua su Exibart

#musei #cultura #arte

@scuola

exibart.com/musei/il-museo-del…

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"Uno dei libri più belli di sempre!" Davvero?

@libri@feddit.it

Amicɜ,
mi è venuto in mente di scrivere questo post dopo aver iniziato "Gilead", libro e autrice osannati da tantissime persone ma che, sinceramente, mi sta annoiando e non credo riuscirò a finire.
Quindi, qual è il libro stra consigliato e amato da tutti che non siete riusciti a finire? Capita spesso, quindi giù la maschera!
Dai che ci divertiamo!!!

@libri@poliverso.org @scuola

#libri #unlibroalgiorno #mastolibri #libripendolari #LibriSegreti

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“Il metodo geniale” di Giulio Deangeli

@libri

Amicɜ lettorɜ,
ammetto di essere sempre molto diffidente verso questo genere di testi ma, in questo caso, il CV dell'autore mi ha incuriosito.
Al netto delle critiche, alcune anche sensate, che ho trovato in rete (su reddit principalmente) mi piacerebbe leggerlo perché l'argomento mi interessa.

Domanda: Qualcuno l'ha letto? Opinioni?

#scuola #libri #LibriSegreti #studio #metodo

@libri @scuola

letture.org/il-metodo-geniale-…

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La tavola rotonda sull'interdisciplinarità nella ricerca educativa a cui ho partecipato lo scorso anno al congresso brasiliano dell'AFIRSE è diventata articolo a più mani per la rivista "La recherche en éducation", ed è ora disponibile open access
@scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @scuola@mastodon.uno @histodons @histodon @intellectualhistory
@poliversity periodicos.ufam.edu.br/index.p…
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Molto interessante il portale medialibrary.it/ che permette di accedere a molte risorse. In particolare oggi ho appena scoperto le Storie medialibrary.it/storie/ricerca… e le Liste medialibrary.it/liste/liste.as… che permettono di organizzare i contenuti attingendo alla banca dati di risorse liberamente disponibili @nilocram @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe #biblioteca #libri #ebook #audiolibri #scuola
in reply to maupao

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@scuola@a.gup.pe Le stories di MLOL si basano sul protocollo aperto #IIIF (International Image Interoperability Framework) che permette l'annotazione di immagini ad alta risoluzione: iiif.io/ Non è necessario registrarsi a #MLOL, qui un editor gratuito: storiiies-editor.cogapp.com/ e un esempio di quello che si può fare con IIIF, da un'immagine della National Gallery: storiiies.cogapp.com/viewer?ma… @informapirata @alephoto85 @mauriziocarnago

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Ieri si è svolto il primo incontro organizzato dalla SIPED (Società italiana di Pedagogia) su opportunità, criticità, progetti e risultati del PNRR in ambito educativo e scolastico: un primo bilancio sulla messa in opera delle grandi energie pedagogiche del paese in questa occasione
@scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @scuola@mastodon.uno @notizie @poliverso youtube.com/live/UZ8p-ek369I?f…
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Il 14 luglio sarà disponibile il mio video di presentazione della nuova edizione aggiornata della Storia della scuola italiana, appena pubblicata da Morcelliana Scholé. Video in cui, temo, non c'era nessun fotogramma in cui uscissi meglio che in quello messo in anteprima...
@scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @scuola@mastodon.uno @intellectualhistory @notizie @poliverso youtu.be/XA6j_sHDHLE