Scuola, la scelta obbligata dei manuali digitali. Un risparmio apparente che penalizza la didattica
Il passaggio al libro digitale ha costi e impatti didattici. Oltre agli studi che dimostrano i vantaggi dello studio su carta, i device sono spesso anche una fonte di distrazione. Il tutto, mentre si vieta l’uso dei telefoni a scuola
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La statale di Milano apre agli studenti internazionali: borse di studio, alloggi e niente tasse
corriereuniv.it/borse-studio-s…
L’Università degli Studi di Milano supporterà gli studenti internazionali europei che si iscriveranno a una magistrale dell’Ateneo con 30 borse da 10mila euro, con esonero totale dalle tasse, posto letto riservato e
La Statale di Milano finanzia 30 borse di studio da 10mila euro per studenti europei iscritti alle lauree magistrali 2026-2027: esonero tasse, alloggio e programma Ambassador.redazione (CorriereUniv)
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Studenti delle superiori a lezione con l’Aeronautica Militare: la protesta delle mamme
corriereuniv.it/studenti-delle…
In Siclia è bufera per l’iniziativa che coinvolge circa 180 studenti degli istituti superiori di Modica, Ragusa, Vittoria e Comiso, impegnati in un corso
180 studenti degli istituti superiori di Modica, Ragusa, Vittoria e Comiso, impegnati in un corso organizzato dall’Aeronautica MilitareMarco Vesperini (CorriereUniv)
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Gli incontri odierni di basket
#LBA PlayOff
20.00 - Brescia (0) vs Trieste (1)
20.45 - Milano (1) vs Reggio Emilia (0)
#LNP #SerieB Playout
20:30 - Caserta (2) vs Herons Montecatini (2)
21:00 - Livorno (2) vs Legnano (2)
20:30 - Latina (2) vs Treviglio (2)
20:30 - Pallacanestro Montecatini (2) vs Chiusi (2)
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corriereuniv.it/scalzi-e-benda…
Un’esperienza educativa pensata per far riflettere i bambini sul tema
Marostica, nel Vicentino, accompagnate a Trieste per conoscere da vicino la realtà dei migranti nella rotta balcanica.Marco Vesperini (CorriereUniv)
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I risultati degli incontri odierni di basket
#LNP #SerieA2 PlayOff
Rieti (1) vs Cividale (3) 78 - 90
#LNP #SerieB PlayOff
Legnano (2) vs Livorno (2) 78 - 68
Herons Montecatini (2) vs Caserta (2) 92 - 89
Chiusi (2) vs Pallacanestro Montecatini (2) 69 - 64
Treviglio (2) vs Latina (2) 83 - 74
#LNP #SerieB Playout
Casale (1) vs Pesaro (3) 72 - 83
Quarrata (1) vs Piazza Armerina (3) 86 - 91
Fidenza (1) vs Ferrara (3) 68 - 77
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corriereuniv.it/trieste-studen…
Durante una gita scolastica a Trieste avvenuta il 13 maggio, due classi quinte della
Durante una gita scolastica a Trieste avvenuta il 13 maggio, due classi quinte della scuola primaria “Arpalice Cuman Pertile”Marco Vesperini (CorriereUniv)
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Strage dei sub alle Maldive, il cordoglio dell’Università di Genova
corriereuniv.it/strage-dei-sub…
Cordoglio negli ambienti accademici e istituzionali genovesi, per la tragedia delle Maldive che ha colpito il mondo universitario, con la morte della ricercatrice Monica Montefalcone, della figlia Giorgia
Cordoglio negli ambienti accademici e istituzionali genovesi, per la tragedia delle Maldive che ha colpito il mondo universitarioMarco Vesperini (CorriereUniv)
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Lavoro, le 10 professioni introvabili oggi
corriereuniv.it/lavoro-le-10-p…
In Italia non c’è lavoro, o almeno questo è il sentire comune sull’argomento. Ma è veramente così? Secondo uno studio realizzato dalle Camere di commercio, in collaborazione con ELIS, i posti di lavoro ci sono, ma il 50% dei giovani li scarta a priori. Un paradosso, oppure un
In Italia non c'è lavoro, o almeno questo è il sentire comune sull'argomento. Ma è veramente così? Secondo uno studio realizzatoMarco Vesperini (CorriereUniv)
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Gli incontri odierni di basket
#LNP #SerieA2 PlayOff
21:00 - Rieti (1) vs Cividale (2)
#LNP #SerieB PlayOff
20:00 - Legnano (1) vs Livorno (2)
20:30 - Herons Montecatini (1) vs Caserta (2)
20:30 - Chiusi (1) vs Pallacanestro Montecatini (2)
20:45 - Treviglio (1) vs Latina (2)
#LNP #SerieB Playout
20:30 - Casale (1) vs Pesaro (2)
21:00 - Quarrata (1) vs Piazza Armerina (2)
21:00 - Fidenza (1) vs Ferrara (2)
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Papa Leone XIV alla Sapienza, Polimeni: “L’università deve formare cittadini liberi e consapevoli”
corriereuniv.it/papa-leone-xiv…
Nonostante una mattinata impegnativa anche dal punto di vista emotivo, la rettrice Polimeni non si sottrae e ci rilascia un’intervista sulla visita storica di Papa Leone XIV alla comunità di studenti,
Nonostante una mattinata impegnativa anche dal punto di vista emotivo, la rettrice Polimeni non si sottrae e ci rilascia un’intervista sulla visita storica di Papa Leone XIV alla comunità di studenti, docenti e personale amministrativo della Sapienza…Mariano Berriola (CorriereUniv)
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Il comunicato ministeriale che annuncia le nuove Indicazioni Nazionali per i Licei è il risultato mediocre di un'elaborazione in cui i contenuti tecnici ministeriali sono stati passati attraverso un LLM con un prompt scritto con il culo
informapirata.it/2026/05/14/il…
Il Ministero dell’Istruzione che ci Meritiamo (ma di cui non abbiamo bisogno)Il comunicato ministeriale che annuncia le nuove Indicazioni Nazionali per i Licei è il risultato mediocre di un’elaborazione in cui i contenuti tecnici ministeriali sono stati passati attraverso un LLM con un prompt scritto con il culo
informapirata.it/2026/05/14/il…Il Ministero dell’Istruzione che ci Meritiamo (ma di cui non abbiamo bisogno)
Il comunicato ministeriale che annuncia le nuove Indicazioni Nazionali per i Licei è il risultato mediocre di un'elaborazione in cui i contenuti tecnici…informapirata
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La Guerra delle Formiche
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informapirata ⁂
in reply to La Guerra delle Formiche • • •@myrornaskrig i tetti di spesa vanno rispettati nella forma e nella sostanza, non devono essere AGGIRATI! Quando si impone il libro digitale, magari consigliando di comprare il libro cartaceo e senza un progetto didattico, si sta:
- aggirando la legge (avvilendone il valore civico di fronte agli studenti)
- ribaltando i costi reali su studenti e famiglie: tablet, stampe, acquisto di libri cartacei, etc
- abusando dell'indipendenza del ruolo del docente
Questo è gravissimo e irresponsabile
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La Guerra delle Formiche
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cretinodicrescenzago
in reply to La Guerra delle Formiche • • •@informapirata
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informapirata ⁂
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informapirata ⁂
in reply to La Guerra delle Formiche • • •Che dire: qualcosa si può fare
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La Guerra delle Formiche
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Roberto Rossetti
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Roberto Rossetti
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Phelipe
in reply to informapirata ⁂ • • •anche solo dal punto di vista meramente logistico: con 500g di tablet hai tutto.
senza contare che potrebbe essere l'occasione per fornire ai ragazzi una giusta educazione digitale.
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Phelipe
in reply to Phelipe • • •Come se le case editrici non tirassero fuori ogni uno/due anni la "versione aggiornata" che differisce forse per due paragrafi ma che rende obsoleta (e quindi non accettata) la precedente.
Ignorando completamente il vantaggio del digitale in questo caso, ovvero l'aggiornabilità continua (quella si che dovrebbe essere imposta a autori e case editrici)
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massizana89
in reply to Phelipe • • •Scuola - Gruppo Forum reshared this.
macfranc
in reply to massizana89 • • •@massizana89 sì, ma attenzione, non devi guardare a quell'iniziativa come a una marcia indietro: ci sono molti obiettivi che sono stati raggiunti attraverso una digitalizzazione della scuola. Solo che si è capito che altri obiettivi non sono raggiungibili in questo modo o semplicemente non vale la pena raggiungerli in quel modo, perché i problemi superano i vantaggi.
I paesi scandinavi e la Finlandia sono sempre stati un laboratorio interessantissimo per la didattica
@mrphelz @informapirata @scuola
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massizana89
in reply to macfranc • • •reshared this
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informapirata ⁂
in reply to massizana89 • • •non era riferito a te, ma alla realtà del panorama informativo: qualche mese fa, nelle testate italiane si è parlato SOLO di "ritorno", di "marcia indietro" o addirittura di "fallimento"... 😂
Ma si è trattato semplicemente di un'aggiornamento, una reimpostazione
(a scanso di equivoci: io sono @macfranc eh...)
@mrphelz @scuola
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macfranc
in reply to Phelipe • • •@mrphelz perdona la franchezza, ma sono convinto che quasi tutto ciò che hai detto sia sbagliato.
D'accordo con te sulle fotocopie, ma libri e quaderni sono una risorsa non paragonabile a qualsiasi altra risorsa digitale: il modo stesso con cui puoi leggere e studiare un libro di testo attiva connessioni che restano inutilizzate quendo studi su un supporto digitale e rinforza in maniera spaziale e tattile la percezione strutturale dell'opera; ancora di più scrivere su un quaderno e studiarci sopra è un esercizio incredibilmente più produttivo per il consolidamento cognitivo dello studente
500g di tecnologia estremamente costosa che mediamente dopo un anno e mezzo diventano spazzatura elettronica? Una porta di accesso alla schiavitù della connessione perpetua? Uno strumento che ti consente di trovare tutte le risorse necessarie senza neanche doverti ricordare dove si trovino?
Ogni volta che qualcuno parla di "educazione digitale" muore un esperto di didattica dell'informatica e @giacomo riceve una piccola scossa al cuore! L'educazione digitale, se vuoi definire in tal modo quello che dovrebbe essere un percorso di padronanza della tecnologia informatica non passa attraverso la somministrazione di dispositivi basati su software proprietario e su sistemi estremamente chiusi.
In realtà, "l'educazione digitale" viene iniettata in maniera molto più proficua se passa prima attraverso esercizi materiali, basati sul gioco manuale e sulla proiezione di schemi logici su carta
@informapirata @scuola
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Phelipe
in reply to macfranc • • •@macfranc @giacomo
ho premesso di non essere un educatore, accetto di buon grado tutte le critiche al mio ragionamento ... con qualche eccezione (rispondo a pezzi per limiti di caratteri di mastodon.uno)
"500g di tecnologia estremamente costosa che mediamente dopo un anno e mezzo diventano spazzatura elettronica?"
qui ti sbagli di grosso: qualsiasi tablet odierno (che non sia una cineseria da 20€) è perfettamente utilizzabile per svariati anni
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Phelipe
in reply to Phelipe • • •@macfranc @giacomo
"Una porta di accesso alla schiavitù della connessione perpetua?"
non ho mai parlato di risorse online, non serve connettività 24/7 per utilizzare dei libri su un tablet, quindi non vedo il problema
"Uno strumento che ti consente di trovare tutte le risorse necessarie senza neanche doverti ricordare dove si trovino?"
che a mio avviso non è necessariamente uno svantaggio, anche perchè la possibilità di ricerca è inutile se non sai cosa cercare
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macfranc
in reply to Phelipe • • •@mrphelz
tranquillo, non dipende da questo: di fronte alle sirene "rivoluzione digitale" gli educatori spesso sono stati un megafono e sono diventati parte del problema... Purtroppo sono anni che educatori e non educatori vengono bombardati da una promozione continua dei vantaggi della "digitalizzazione", e tutto questo senza ch vensse dato spazio alle voci critiche, se non a qualche pittoresco neoluddista. Quando il dibattito manda o viene rappresentato in modo alterato, vengono meno gli anticorpi.
Il problema dei libri digitali per esempio è nato proprio a causa della mancanza totale di un serio dibattito in seno all'opinione pubblica sull'argomento e su questo, l'anno scorso si è avuto un tracollo totale di cui gli insegnanti sono stati i principali responsabili
Non in mano a un ragazzo
Quando hai un tablet, ti connetti: è la realtà
è una delle cose che impattano di più sulla formazione di una mappa mentale della conoscenza
Gli LLM hanno reso obsoleto questo assunto: sarà evidentemente inutile per lo sviluppo cognitivo, ma non ai fini degli eventuali esercizi da svolgere
@giacomo @informapirata @scuola
Libri digitali scuola: la beffa dei costi nascosti per le famiglie
Francesco Macchia (Agenda Digitale)Scuola - Gruppo Forum reshared this.
Phelipe
in reply to macfranc • • •@macfranc @mrphelz@mastodon.uno @giacomo
> Non in mano a un ragazzo
ho due figli adolescenti e un tablet di 8 anni fa, permettimi di dissentire.
I ragazzi vanno anche responsabilizzati, non si possono far vivere perennemente nella bambagia ... regole e conseguenze.
e per inciso, questo non riguarda solo la scuola ma anche i genitori.
> Quando hai un tablet, ti connetti: è la realtà
ti connetti se serve e se puoi farlo nel contesto in cui ti trovi. questo è parte di ciò che intendevo prima parlando (magari usando una definizione impropria) di "educazione digitale"
> Gli LLM hanno reso obsoleto questo assunto
ni ... gli LLM sono strumenti che possono essere usati in vari modi, giusti o sbagliati.
come qualsiasi strumento, sta a chi te lo mette in mano insegnarti a usarlo per trarne il maggior beneficio possibile. di nuovo, anche questo è parte di ciò che intendevo prima parlando di "educazione digitale"
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macfranc
in reply to Phelipe • • •@mrphelz quello che dici È giusto, ma se una cosa è giusto non significa che sia comune
Il padre di quei due figli è un soggetto medio? Permettimi di dubitarne. È diverso crescere come il padre che dispone di una cultura informatica di gran lunga superiore alla media. La maggior parte dei ragazzi non hanno queste possibilità e per loro un tablet è uno strumento di gioco, uno smartphone che non fa chiamate ma che ha uno schermo più grande
@mrphelz@mastodon.uno @giacomo @informapirata @scuola
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Phelipe
in reply to macfranc • • •@macfranc @mrphelz@mastodon.uno @giacomo
questa è un'altra parte di quella che definivo impropriamente "educazione digitale".
io sono informatico e in questo ambito credo di saperne un pelino in più della media (senza la pretesa di essere esperto).
ma sono anche il primo a dire che ci sono un sacco di genitori che danno in mano ai propri figli uno strumento (smartphone / computer / console) senza avere la più pallida idea di cosa i loro figli possono farci.
per questo per quanto posso spiego sempre ai genitori con cui parlo i pro e i contro della tecnologia e un minimo di "manuale di sopravvivenza".
e per questo vorrei che nelle scuole ci fossero lezioni di "educazione digitale" (di nuovo, termine improprio) che non sia "apri word e scrivi ciao"
e comunque: non serve essere un genitore informatico per insegnare ai propri figli un po' di rispetto e responsabilità
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macfranc
in reply to Phelipe • • •@mrphelz
Eh, magari. Purtroppo la tendenza va in direzione contraria. Penso che se darai un'occhiata alle prove Invalsi che nei prossimi giorni verranno somministrate agli studenti, verrai preso da un insopprimibile desiderio di violenza verso oggetti e persone 🤣
Vero, ma oggi la capacità di educare con una minima consapevolezza non è appannaggio della maggioranza dei genitori.
@mrphelz@mastodon.uno @giacomo @informapirata @scuola
Misurare le Competenze Digitali al Grado 13 - INVALSIopen
INVALSIopenScuola - Gruppo Forum reshared this.
Giacomo Tesio
in reply to Phelipe • • •@mrphelz@poliversity.it
Attualmente tutte le ricerche indipendenti e persino alcune di società che vendono #LLM, mostrano danni alla capacità di apprendimento.
Emblematica la ricerca di #Anthropic anthropic.com/research/AI-assi…
Quando l'oste dice che il suo vino ti frigge il cervello, forse dovremmo smettere di chiamarlo "strumento" e darlo a bambini.
@macfranc@poliversity.it @mrphelz@mastodon.uno @informapirata@mastodon.uno @scuola@poliverso.org
How AI assistance impacts the formation of coding skills
www.anthropic.comreshared this
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Phelipe
in reply to Giacomo Tesio • • •@giacomo @macfranc @mrphelz@mastodon.uno
magari sbaglio (sono le 8 di mattina e non ho ancora assunto la mia dose di caffeina, cosa che farò immantinente) ma l'articolo linkato se non leggo male conferma esattamente quanto ho scritto
in altri termini: usare l'assistenza di un'AI non implica in sè risultati peggiori (nella ricerca), il modo in cui viene usata influenza la quantità di informazioni che l'utente assorbe.
c'è anche un passaggio chiave nelle conclusioni
il che conferma quanto ho scritto: è uno strumento, come qualsiasi strumento puoi usarlo bene o puoi usarlo male.
banalmente (ed estremizzando): anche usare una calcolatrice ti impedisce di apprendere come funzionano i calcoli, per questo a scuola prima ti insegnano a fare i calcoli con la tua testa e poi ti lasciano usare la calcolatrice.
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Giacomo Tesio
in reply to Phelipe • • •@mrphelz@poliversity.it
Suvvia, un po' di senso critico: rimane una ricerca di Anthropic!
In media, gli utenti della "AI" hanno risultati nettamente peggiori. Ci sono outlier anche a scuola, che riescono ad imparare bene una materia nonostante pessimi insegnanti, ma non mi sembra una buona ragione per preferirli a quelli bravi.
Nello stesso modo, i casi limite non dimostrano che "dipende da come lo usi", solo che questi strumenti incrementano le differenze.
@macfranc@poliversity.it @mrphelz@mastodon.uno @informapirata@mastodon.uno @scuola@poliverso.org
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pgo
in reply to Phelipe • • •@mrphelz@poliversity.it
La parte fondamentale è proprio nel testo che hai quotato:
The participants who showed stronger mastery used AI assistance not just to produce code but to build comprehension while doing so
chi già padroneggia lo strumento riesce a usarlo e ad apprendere mentre lo fa.
padroneggiare implica saper riconoscere lo slop, fuffa, falsi, cosa difficile per gli adulti, figuriamoci per dei giovani in formazione.
@giacomo @macfranc @mrphelz @informapirata @scuola
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Tech Story & More
in reply to Phelipe • • •@mrphelz sono nella tua stessa situazione, quindi non so niente a livello di apprendimento.
Sono certo che per alcuni disturbi dell'apprendimento fanno portare i tablet/computer a scuola.
Sono convinto che la rivoluzione per tutti possa avvenire se
1 - i dispositivi e-ink a colori diventino accessibili a tutti
2 - si rimuovi l'utilizzo di app specifiche e chiuse per i libri, su cui spesso non si può scrivere e permettano di conservare i libri
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Phelipe
Unknown parent • • •Non sarebbe più sensato libro di testo unico e eventualmente il docente integra con schede ad hoc?
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informapirata ⁂
in reply to Phelipe • • •@mrphelz no, perché la libertà di insegnamento è sacra
@sposadelvento @macfranc @giacomo @scuola
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Phelipe
in reply to informapirata ⁂ • • •la matematica di 2a media è uguale per tutti, per quale motivo se prendi 10 scuole medie avrai 17 libri di matematica di 2a media differenti?
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Comandante Virgola
Unknown parent • • •è vero che il libro digitale costa meno, ma è solo un'escamotage contabile, perché presuppone che lo studente debba acquistare anche un e-book o un tablet, quindi spendere altri 100/150 euro in più, che però non figurano. È vero che molti sfoggiano smartphone da 1000 euro, ma il ministero non dovrebbe basarsi anche su questo (orribile) fattore.
Gli studenti, e le loro famiglie, sono tutti poveri allo stesso modo, e non sono ministri e sottosegretari tangentisti, a cui i gadget elettronici vengono comunque regalati.
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Phelipe
Unknown parent • • •ha senso se sei un docente serio, sappiamo entrambi che purtroppo non lo sono tutti.
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Comandante Virgola
Unknown parent • • •sono d'accordo, ma nella realtà il tablet è totalmente a carico delle famiglie, dura un anno se va bene (i ragazzi lo scassano, come scassano il telefono), e un libro valido può costare anche una cifra contenuta (10 euro!) se le case editrici non rinnovano le edizioni con puerili mutazioni, specie nelle materie di indirizzo
Phelipe
Unknown parent • • •reshared this
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Phelipe
Unknown parent • • •così come il governo può (dovrebbe) imporre dei limiti ai costi dei libri scolastici, può (dovrebbe) imporre licenze senza limite di validità
pgo
in reply to Phelipe • • •il caso che sollevi è il motivo per cui servono libri di testo diversi.
se ci fosse un libro di testo unico e fosse difficile da capire? se fosse non adatto al livello medio del distretto/istituto/comprensorio?
prima hai chiesto a cosa servono più libri di testo per la stessa materia, adesso hai trovato una/la risposta.
@sposadelvento @informapirata @macfranc @giacomo @scuola
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macfranc
in reply to pgo • • •@pgo e questo è anche uno dei tanti motivi per cui agli insegnanti è garantita la tutela costituzionale della libertà di insegnamento
@mrphelz @sposadelvento @informapirata @giacomo @scuola
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Comandante Virgola
in reply to Phelipe • • •sparirebbero improvvisamente i libri digitali 🤔🤭
Comandante Virgola
Unknown parent • • •amica prof di matematica: il libro costa dieci sacchi, ed è sempre lo stesso da anni (così i ragazzi possono comprarlo usato) : cambiano solo le pagine degli esercizi (la Matematica ancora non è cambiata 🤭) e basta solo sfogliare un po' per trovare gli stessi esercizi anche a pagine diverse. Certo i rappresentanti delle case editrici vengono tutti gli anni con nuove edizioni, più care ovviamente, ma le copie campione finiscono in biblioteca per le cessioni in uso gratuito ai non abbienti
Giacomo Tesio
Unknown parent • • •@sposadelvento@mastodon.uno
La fiducia è un fondamento relazionale affidabile, solo se è strutturalmente facile da rimuovere.
In tutti gli altri casi, fidarsi è comodo ed economico, ma inevitabilmente insicuro perché chi riceve fiducia non rischia conseguenze nell'abusarne.
In questi casi, l'assoluta trasparenza può mitigare i rischi, ma non eliminarli.
@mrphelz@mastodon.uno @informapirata@mastodon.uno @macfranc@poliversity.it @scuola@poliverso.org
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mario
in reply to Giacomo Tesio • • •Scuola - Gruppo Forum reshared this.
Giacomo Tesio
in reply to mario • • •@mario@snac.sabatino.cloud
Ai miei tempi, risolvevamo il problema del peso dei libri condividendoli fra vicini di banco.
@sposadelvento@mastodon.uno @mrphelz@mastodon.uno @informapirata@mastodon.uno @macfranc@poliversity.it @scuola@poliverso.org
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mario
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