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@scuola
A scuola abbiamo presentato un progetto per piantumare il giardino, che negli anni ha perso molti #alberi mai rimpiazzati.
Cercheremo di coinvolgere le classi (siamo una scuola superiore, liceo scientifico e qualche sezione di tecnico) in varie fasi, Il più possibile.
Anche se intendiamo piantare e non seminare, a quest'ora di notte mi verrebbe anche voglia di gemellare più scuole, prendendo a prestito da @malerba l'idea della #PostaDegliAlberi.
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Partiamo da zero, quindi una mano, anche teorica, ci servirà.
Prima della conferma del finanziamento abbiam lanciato in classe solo l'idea: «vogliamo piantare alberi e farli crescere, conoscete chi ci possa aiutare?»
Abbiam detto che ci servono competenze di: clima, suolo, specie di piante, loro cura, misurazione parametri ambientali.
Vedremo cosa penseranno ragazze e ragazzi, ma vorremo toccare i più svariati aspetti… anche letterari! @lasiepedimore ha un libro da suggerire?
@scuola
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Su due piedi, grazie @lasiepedimore !
Entrambi sono disponibili nelle biblioteche locali, ottimo.
Comunque tempo ce n'è ancora, se ti viene in mente altro, non necessariamente e strettamente legato al piantare alberi, ma anche in un'ottica più larga.
Da un'altra scuola con cui vorrei cominciare a far germogliare il primo gemellaggio mi arriva il suggerimento di #SaraSegantin, che ancora non ho letto, ma che magari potrebbe anche essere invitata di persona...
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DA DOMANI IN LIBRERIA
A coronamento di centenario in cui di riforma Gentile si è parlato fin troppo nella pubblicistica, poco nel mondo degli studi, esce per il Mulino il contributo collettivo forse più originale in merito: gli atti del convegno CISUI di Alghero del 2022.
@scuola@poliverso.org @humanities @scuola@a.gup.pe @scuola@mastodon.uno @notizie @poliversity @intellectualhistory @histodons @histodon
Riforma Gentile: storia, attuazione e modifiche degli ordinamenti scolastici e universitari nel primo governo Mussolini.Le edizioni del Mulino
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I presenti orientamenti etici sull’utilizzo dell’IA e dei dati nell’insegnamento e nell’apprendimento sono concepiti per aiutare gli educatori a comprendere il potenziale delle applicazioni di IA e dell’utilizzo dei dati per l’istruzione, e per sensi…Publications Office of the EU
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This work aims to investigate Antonio Banfi’s (1886-1957) reflection on the relationship between education, society and democracy.dynamis.centrostudicampostrini.it
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A scuola di ignoranza: intelligenza artificiale, arrivano assistenti robot a scuola. Una prof: “Pensiamo al riconoscimento facciale per fare l’appello”
“Stiamo pensando ad esempio all’utilizzo del riconoscimento facciale: in una scuola, ma anche in un ufficio pubblico, si può controllare il flusso delle persone che entrano. Per una questione di sicurezza ma non solo: in una scuola si può ridurre il tempo destinato all’appello”.
tecnicadellascuola.it/intellig…
L’intelligenza artificiale e le innovazioni tecnologiche stanno sempre più trovando spazio nelle scuole italiane.Redazione (Tecnica della Scuola)
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Pensa che brutto posto sarebbe la realtà, se non ci sorprendesse più... 😁
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METID – Learning Innovation, Task Force del Politecnico di Milano, in collaborazione con la Rete Open Education Italia, con il supporto del Creative Commons Chapter Italiano e il patrocinio di Wikimedia Italia, ha proposto una serie di 4 webinar grat…Zenodo
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Zenodo is a free and open digital archive built by CERN and OpenAIRE, enabling researchers to share and preserve research output in any size, format and from all fields of research.blog.zenodo.org
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Nextcloud di LinuxTrent - un posto sicuro per i tuoi datiNextcloud di LinuxTrent
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Arriva UNICA la piattaforma per famiglie e studenti. Sarà online dall’11 ottobre: ecco di cosa si tratta
@news
Questo nuovo strumento digitale agisce come un canale unificato di accesso alle informazioni detenute dal Ministero e dalle istituzioni scolastiche ed educative statali.
orizzontescuola.it/arriva-unic…
Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha annunciato l’istituzione della nuova piattaforma “Unica”, un’iniziativa digitale dedicata alla semplificazione dell’erogazione dei servizi educativi.Andrea Carlino (Orizzonte Scuola)
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Scrivere a mano ha ancora una sua utilità
L’idea di farne definitivamente a meno è sconsigliata da studi che mostrano come la memoria motoria aiuti i processi di apprendimento
ilpost.it/2023/10/09/scrittura…
Lidea di farne definitivamente a meno è sconsigliata da studi che mostrano come la memoria motoria aiuti i processi di apprendimentoIl Post
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Come usare la lista: Chi va piano, va sano e va lontano. L’obiettivo non è arrivare primi (non c’è nessun premio), bensì capire cosa fa il singolo punto e il perché è stato suggerito.Etica Digitale (PrivaSì)
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Comunicato stampa di Gianna Fracassi, Segretaria generale FLC CGIL.m.flcgil.it
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Verso un ecosistema di scienza aperta. Il contributo di Bonfire nel realizzare un framework modulare per applicazioni social federate
All'interno di Bonfire, è possibile creare diversi plugin per scopi come la collaborazione nella ricerca, la pubblicazione pre-stampa e la revisione tra pari. Inoltre, un sistema di riconoscimento e verifica chiaro e verificabile potrebbe supportare la creazione di un ecosistema federato di scienza aperta.
Una massiccia adozione di protocolli federati da parte delle istituzioni accademiche aiuterà a potenziare le implementazioni della scienza aperta e a includere le comunità non accademiche nel processo di produzione della conoscenza. Immaginiamo che queste implementazioni vengano realizzate all'aperto, attraverso un processo di co-progettazione che unisce scienziati, ricercatori e attivisti. Questo sforzo collettivo garantirà che le funzionalità sviluppate soddisfino i meticolosi standard degli strumenti accademici sfruttando al tempo stesso l’esperienza utente dei social network. La nostra aspirazione è che ciò possa innescare conversazioni significative e ampliare l’accessibilità delle discussioni scientifiche a un pubblico più ampio, promuovendo una comunità di conoscenza globale vivace, inclusiva e interconnessa.
Qui il post completo pubblicato da @Equipo Nibö :niboe: e Biogarabatos post sul blog di @Bonfire
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The Meaning of Merit: Talent versus Hard Work Legitimacy
Diverse idee di #merito corrispondono a diverse idee di società e di classe dirigente, e ci dicono molto più di queste che delle effettive dinamiche di formazione e selezione delle élite
@intellectualhistory @notizie @poliverso @poliversity @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @scuola@mastodon.uno
academic.oup.com/sf/advance-ar…
Abstract. Elites often use merit to explain, justify, and make sense of their advantaged positions. But what exactly do they mean by this? In this paper, we draFriedman, Sam (Oxford University Press)
Poliversity - Università ricerca e giornalismo likes this.
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@scuola@a.gup.pe
Shouldn't #we organize to influence who the elites are? #WhatAreWeDoingHere ?
@piratepost 🙏 🚀 #merito #merit
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Richard Stallman : People have a tendancy to be very scared of terrorists and not so scared of cars. But cars are a much bigger danger. The US declares war on terrorism. The cars have been…Libre à lire !
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Raccomandazione dell'UNESCO sulle risorse educative aperteTommaso Paiano (AIB (Associazione Italiana Biblioteche))
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Il primo sito che ti accompagna attraverso le meraviglie dell'italiano per arricchire vocabolario e pensiero, una parola al giornounaparolaalgiorno.it
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Une application en ligne pour partager des fichiers avec les appareils connectés à un même réseauladigitale.dev
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Scuola, in Svezia torna carta e penna: la rivoluzione nelle aule. «Tecnologia dannosa, apprendimento in calo»
La decisione del governo: vietare l’uso dei dispositivi digitali alle materne
Il nuovo ministro dell’Istruzione, Carlotta «Lotta» Edholm, in carica da 11 mesi nella coalizione di centro-destra, ha deciso di tornare ai vecchi sistemi di insegnamento, invertendo una tendenza che aveva portato i tablet già nelle aule delle scuole materne.
ilmessaggero.it/mondo/scuola_s…
I bambini svedesi che sono tornati a scuola erano attesi da una sorpresa: al posto dei tablet e...Vittorio Sabadin (Il Messaggero)
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Mi fai ripensare al giorno di scuole aperte in cui sono andato a vedere il liceo, avevano fatto uno spettacolo carino con i droni nella palestra, io da bravo ciambotto non vedevo l'ora di imparare a controllarli a scuola, poi una volta iscritto ho scoperto che potevamo usarli solo nei giorni di scuole aperte per farli vedere ai ragazzini delle medie.
@informapirata :privacypride: @scuola @Etica Digitale (Feddit) @PA @Simone Zanella
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@leviticoh eh eh, mi ricorda una vecchissima barzelletta
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Une application en ligne pour partager des fichiers avec les appareils connectés à un même réseauladigitale.dev
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un generatore di esercizi di matematica coopmaths.fr/alea in francese, ma parlando di matematica potrebbe essere
utile in qualche modo anche agli italiani.
Ho dato un'occhiata veloce anche al sito "padre" coopmaths.fr/
che è mantenuto dal collettivo di insegnanti francesi di matematica @coopmaths e
vedo cose interessanti. Da esplorare #scuola @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe
Exercices corrigés de Mathématiques pour une pédagogie coopérative et la personnalisation des apprentissagescoopmaths.fr
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Le site gratuit de Communication Alternative Améliorée. Traduisez facilement votre texte en français, anglais ou espagnol à partir de la banque de pictogrammes du projet ARASAAC.Eloïse Da Cunha (Pictofacile)
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Le biblioteche rimproverano il tentativo degli aventi diritto di modificare la legge sul copyright del Sudafrica
@scuola Due delle più grandi associazioni di biblioteche statunitensi, che rappresentano oltre 100.000 biblioteche, stanno protestando. Nello specifico, le associazioni si oppongono alla critica in corso alla proposta di legislazione sul copyright del Sud Africa, etichettandola come bizzarra, condiscendente e orwelliana.
torrentfreak.com/libraries-sco…
Two of the largest U.S. library associations are protesting efforts by large copyright holders to influence foreign copyright law.Ernesto Van der Sar (TF Publishing)
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Stiamo cercando candidati per i Laboratori di Ecologia Digitale, servono ragazzi tra i 18 e i 29 anni che abbiano interessie nella tecnologia, nell'ecologia e nell'educazionesemidiserra (Associazione Semi di Serra)
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A newly revived philosophy for publishing personal knowledge on the webMaggie Appleton
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Poliverso - notizie dal Fediverso ⁂ likes this.
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The essay deals with the history of the Middle School, from its origins up to the present day, through the representation portrayed in media such as movies, news videos, TV programmes - an excellent point of view to discover how public school has bee…t.co
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Quali elementi rendono scientifica una sede di pubblicazione? Il formato della pubblicazione o la modalità di peer review applicata rendono un contenuto meno scientifico e diminuirne il valore? ANVUR pensa di sì
Questa conclusione tuttavia è in aperto contrasto con il secondo commitment dell’agreeement della Coalition for Advancing Research Assessment (COARA) sottoscritto da ANVUR.
roars.it/open-peer-review-per-…
Siamo in un’epoca in cui la comunicazione scientifica evolve molto rapidamente. Le modalità di comunicazione della ricerca si moltiplicano e assumono forme e modi diversi, avendo però sempre come garanti i colleghi (reviewers) e le comunità disciplin…ROARS
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Le competenze non cognitive entrano nella didattica, la Camera approva il problem solving per gestire emozioni e stress: docenti da formare
@news
Il 3 agosto l’Aula della Camera dei deputati ha detto sì alle disposizioni per la prevenzione della dispersione scolastica mediante l’introduzione sperimentale delle competenze di tipo non cognitivo
tecnicadellascuola.it/le-compe…
Le competenze non cognitive entrano a pieno titolo nel metodo didattico. Dopo il primo step, non portato a termine, nella passata legislatura, il 3 agosto l’Aula della Camera dei deputati ha detto sì alle disposizioni per la prevenzione della dispers…Alessandro Giuliani (Tecnica della Scuola)
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Store your digital books, track your reading, and discover new favourites with Libreture.Libreture.com
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Liseuse et OPDS : tout savoir sur comment télécharger des ebooks depuis un catalogue OPDS, les meilleures applications, calibre, windows 10, etc.Nicolas (actu liseuse, ebook, etc) (Liseuse Kindle, Kobo, Bookeen & Vivlio)
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@scuola@a.gup.pe @libri già, su libreture non 'è nulla in italiano. Hanno un account attivo su Mastodon se ti interessa seguirli : @libreture
@nilocram grazie per i link 🙏
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@alephoto85 @scuola@a.gup.pe @libri
Hello!
You can store your DRM-free ebooks in your Libreture library, and then access them through any OPDS-compatible e-reading device or app, such as Thorium.
I would love to add Italian DRM-free ebook shops to my list, if you know of any.
A regularly updated list of online shops that sell DRM-free ebooks, digital comics and magazines.Libreture.com
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@libreture @scuola@a.gup.pe @libri @RaffaeleFantazzini
Hi and thanks for your project 🙏
I can only think of the liberliber association website. It has a huge catalog of DRM-free ebooks in Italian that can be downloaded for free from their website. Users can support them with a voluntary donation. The books are available in different formats: EPUB, PDF, ODT mainly.
I think its perfect for your list of online bookshop.
Sostieni il nostro progetto LiberClick Esponi i poster di Liber Liber nella tua scuola, in biblioteca, in spazi comuni, nel tuo bar, insommaLiber Liber
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@alephoto85 @scuola@a.gup.pe @libri @RaffaeleFantazzini
You're very welcome. 👍
Ah-ha! Thank you. I'll take a look.
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È disponibile il programma preliminare del primo convegno ITAliano sulla Didattica dell’INFOrmatica (ITADINFO 2023) che si svolgerà dal 13 al 15 ottobre 2023 a Bari
Il convegno si svolgerà dal pomeriggio di venerdì 13 ottobre alla mattina di domenica 15 ottobre
@scuola
itadinfo.it/programma/#inizio
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In occasione della traduzione in italiano della home page di La Digitale, riprendo questo articolo di Emmanuel Zimmert in cui l’autore espone i principi su cui si basa La Digitale, un progetto che sviluppa e distribuisce gratuitamente una raccolta di strumenti digitali e applicazioni libere e responsabili (24 solo quelli online!) da utilizzare soprattutto nell’insegnamento/apprendimento in presenza e a distanza.
Ecco come vengono presentati gli obiettivi di La Digitale nella home page del sito:
1. progetta e sviluppa strumenti e applicazioni digitali liberi e responsabili per insegnanti;
2. accresce la consapevolezza delle buone pratiche e della sobrietà digitale in ambito educativo ;
3. difende una tecnologia digitale educativa virtuosa e inclusiva lontana dalle grandi aziende guidate dalla corsa al profitto e dalla raccolta e vendita di dati.
Viste le premesse, penso che valga la pena provare gli strumenti liberi che Emmanuel Zimmert ha sviluppato e messo a disposizione gratuitamente.
Qui sotto trovate la traduzione italiana del suo articolo che è distribuito con licenza Creative Commons BY-NC-SA.
A questo link potete ascoltare la lettura dell’articolo: funkwhale.it/library/tracks/17…
Buona lettura e buon ascolto 🙂
Prima di proporre alcune caratteristiche di uno strumento educativo digitale responsabile, è innanzitutto necessario ricordare quali sono i mezzi utilizzati dalle aziende di tecnologia educativa e digitale in generale per monetizzare i propri prodotti.
• Il modello a pagamento: l’applicazione o il servizio è disponibile dopo il pagamento (una tantum o ricorrente).
• Il modello freemium: l’applicazione o il servizio possono essere utilizzati gratuitamente con funzionalità o possibilità di creazione limitate. Tutte le funzionalità vengono sbloccate dopo il pagamento. Questo è un modello comunemente utilizzato dalle società edtech, in quanto consente agli utenti di avere un’idea del prodotto (e potenzialmente di creare una dipendenza) prima di passare alla cassa.
• Il modello gratuito: è anche un modello comune, soprattutto tra i GAFAM. Tutte le funzionalità sono immediatamente disponibili gratuitamente. Il potenziale di monetizzazione, spesso sconosciuto agli utenti, sta altrove: nei dati che queste aziende potranno raccogliere, utilizzare, mixare, rivendere per generare pubblicità mirata, per stabilire abitudini di consumo, ecc.
Bisogna sempre tenere presente che l’obiettivo rimane principalmente commerciale: si tratta ovviamente di offrire contenuti e servizi di qualità, ma si tratta soprattutto e prima di tutto di vendere, con strategie di marketing più o meno eleganti.
Alcune caratteristiche di uno strumento educativo digitale responsabile
Per La Digitale , uno strumento educativo digitale responsabile è …
• uno strumento con un modello economico chiaro e trasparente;
• uno strumento senza pubblicità;
• uno strumento con codice sorgente aperto e conforme ai valori del software libero;
• uno strumento che pone la rilevanza educativa al centro della sua progettazione;
• uno strumento di facile accesso (può essere utilizzato senza dover creare un account o con la creazione di un account senza un indirizzo email);
• uno strumento che non raccoglie dati personali (o che indica molto chiaramente quali dati vengono utilizzati e per quale scopo);
• uno strumento che non raccoglie dati statistici (o che utilizza strumenti gratuiti e self-hosted per farlo);
• uno strumento che ottimizza (compressione delle immagini, ecc.) o limita l’uso dei media (il video è ancora il modo più efficace per presentare un concetto, una nozione?);
• uno strumento con funzionalità mirate che non cerca di fare tutto, ma al contrario di fare una cosa e di farla bene;
• uno strumento che non mostra un numero eccessivo di notifiche e che non è invadente;
• uno strumento che è oggetto di una progettazione, concezione e sviluppo etico: caricamento rapido, codice ottimizzato, scelta delle tecnologie pertinenti, ecc. Su questo argomento, GreenIT.fr, con il supporto di oltre 50 collaboratori che sono membri del collettivo Conception Numérique Responsable, ha realizzato un manuale di 115 buone pratiche di web design ecocompatibile.
Uno strumento digitale responsabile considera anche l’utente responsabile e lo aiuta a implementare buone pratiche.
È sempre necessario essere inondati di notifiche per farci sapere in un flusso continuo cosa sta succedendo online, quello che qualcuno ha fatto o commentato, ecc.? Ovviamente si tratta di catturare il famoso tempo cerebrale disponibile.
È sempre necessario che il nostro telefono, questo caro amico, ci dica (ci detti?) cosa fare, dove andare in ogni momento? Non lo trovi “infantilizzante”? Stiamo ancora usando la nostra buona vecchia memoria umana?
Esempio di responsabilità e buona pratica: quando crei un nuovo contenuto con uno strumento La Digitale, è necessario recuperare e archiviare il collegamento a questo contenuto, perché non c’è altro modo per riottenere l’accesso a questo contenuto. Ciò richiede quindi organizzazione: il collegamento può essere aggiunto in una presentazione, nella cartella del corso o in un file di testo, ecc.
La discussione continua.
Digitalmente vostro
Emmanuel Zimmert
L'articolo si può scaricare anche in formato .pdf da qui: dgxy.link/ladigitale3
#scuola #softwarelibero #sostenibilità
@Scuola - Gruppo Forum
@scuola@a.gup.pe
@Informa Pirata
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Comment l’enseignant du XXIe siècle utilise les outils numériques pour dynamiser ses pratiques de classe ?ladigitale.dev
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La Digitale è un editore di strumenti digital liberi e reponsabili per l'educazione.ladigitale.dev
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Tesori d'archivio: le tavole illustrate di un trattato di fine '800 sull'allevamento di pappagalli - Frizzifrizzi
"Tesori d'archivio" è probabilmente la mia rubrica preferita di Frizzifrizzi.
Vale la pena seguirla. Nei vari articoli, oltre alle interessanti ricostruzioni storiche trovate anche i link per scaricare le illustrazioni, spesso anche in alta risoluzione.
#arte #arteSegreta #cromoxilografia #scienzenaturali #illustrazione #incisione
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Nemo_bis 🌈
in reply to maupao • • •Non dovrebbe essere necessario Exchange, dovrebbe funzionare IMAP/SMTP-AUTH con oauth2. Prova con Thunderbird prima, imposta tutto automaticamente ed è piú facile che sia configurato.
Dipende dalle configurazioni impostate dall'amministratore, sono spiegate in learn.microsoft.com. Può essere configurato per non consentirlo a nessuno, o solo a certe "app", o solo a certe utenze.
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quinta - Stefano Quintarelli
in reply to Nemo_bis 🌈 • • •@nemobis esatto
il problema è l'autenticazione.
Basta usare oauth2
non ricordo se nei settings dell'account bisogna dire di consentire l'accesso con un client diverso come è per gmail
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maupao
in reply to quinta - Stefano Quintarelli • • •Scuola - Gruppo Forum reshared this.
maupao
in reply to Nemo_bis 🌈 • • •Scuola - Gruppo Forum reshared this.
Nemo_bis 🌈
in reply to maupao • • •addons.thunderbird.net/it/thun…
TbSync
addons.thunderbird.netScuola - Gruppo Forum reshared this.
maupao
in reply to Nemo_bis 🌈 • • •Scuola - Gruppo Forum reshared this.
Altramente✨📚✏️🏫
in reply to maupao • • •Scuola - Gruppo Forum reshared this.
maupao
in reply to Altramente✨📚✏️🏫 • • •Grazie, ritento
@nemobis
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Altramente✨📚✏️🏫
in reply to maupao • • •Scuola - Gruppo Forum reshared this.
maupao
Unknown parent • • •E infatti mi si rimanda nel browser ma tutto finisce con un errore che non mi sono annotato
@quinta @nemobis
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maupao
Unknown parent • • •Mi sa che è l'ultima che hai detto il problema. E mi sa anche che a mia richiesta ci sarà risposta negativa con la scusa della sicurezza
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maupao
Unknown parent • • •Eh si, ho immaginato. Io non ho ancora chiesto ma ad essere sincero mi aspettavo una risposta di questo tipo. L'inoltro della posta invia un messaggio maio messaggio che si riceve è vuoto, anche si è provveduto a sistemare tutto
@altramente @nemobis
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Nemo_bis 🌈
in reply to maupao • • •Consiglio comunque di insistere un po'. Quasi sicuramente ciò dipende dalle impostazioni predefinite di Microsoft, non da una scelta conscia. Le impostazioni di Office365 sono una giungla e gli amministratori vanno presi per mano finché non le capiscono.
Un punto di partenza può essere
learn.microsoft.com/en-us/micr…
Eviterei invece le impostazioni per-utente come
learn.microsoft.com/en-us/exch…
Sarebbe anche utile sapere che cosa abbiano configurato in learn.microsoft.com/en-us/micr…
Basic Security Set Up for Microsoft 365
learn.microsoft.comScuola - Gruppo Forum reshared this.
maupao
in reply to Nemo_bis 🌈 • • •Proverò a chiedere, ma ho io sospetto che sia stato fatto consciamente per "sicurezza". Con questa scusa stringono sempre più il recinto. Invece che ragionare su standard appoggiano soluzioni che, per dare l'illusione di aver più sicurezza, mettono continue restrizioni e vincoli
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