@myrornaskrig i tetti di spesa vanno rispettati nella forma e nella sostanza, non devono essere AGGIRATI! Quando si impone il libro digitale, magari consigliando di comprare il libro cartaceo e senza un progetto didattico, si sta:
- aggirando la legge (avvilendone il valore civico di fronte agli studenti)
- ribaltando i costi reali su studenti e famiglie: tablet, stampe, acquisto di libri cartacei, etc
- abusando dell'indipendenza del ruolo del docente

Questo è gravissimo e irresponsabile

@robross
Trovo due cose particolarmente tristi, oltre al fatto che il cartaceo , ormai lo dicono parecchi studi, per studiare è meglio.

1) Che si mostra subito ai ragazzi (e loro famiglie) che fatta la legge, trovato l'inganno. Che il sistema gira così. Ognuno ha le sue esigenze e ognuno si accomoda come può....

2) che il digitale non è tua proprietà, perchè è come un noleggio a lungo termine. Non puoi conservarlo nè rivenderlo ecc.
Diamine ho ancora i tomi di storia dell'arte del liceo....(bei libri, avevam speso parecchio, fine '80/ primi anni '90 , ma ni è rimasto come enciclopedia...)

@mrphelz perdona la franchezza, ma sono convinto che quasi tutto ciò che hai detto sia sbagliato.

sono dell'idea che nel 2026 sia totalmente anacronistico andare ancora avanti a fare lezione con libri, quaderni, fotocopie, schede e compagnia bella.

D'accordo con te sulle fotocopie, ma libri e quaderni sono una risorsa non paragonabile a qualsiasi altra risorsa digitale: il modo stesso con cui puoi leggere e studiare un libro di testo attiva connessioni che restano inutilizzate quendo studi su un supporto digitale e rinforza in maniera spaziale e tattile la percezione strutturale dell'opera; ancora di più scrivere su un quaderno e studiarci sopra è un esercizio incredibilmente più produttivo per il consolidamento cognitivo dello studente

anche solo dal punto di vista meramente logistico: con 500g di tablet hai tutto.

500g di tecnologia estremamente costosa che mediamente dopo un anno e mezzo diventano spazzatura elettronica? Una porta di accesso alla schiavitù della connessione perpetua? Uno strumento che ti consente di trovare tutte le risorse necessarie senza neanche doverti ricordare dove si trovino?

senza contare che potrebbe essere l'occasione per fornire ai ragazzi una giusta educazione digitale.

Ogni volta che qualcuno parla di "educazione digitale" muore un esperto di didattica dell'informatica e @giacomo riceve una piccola scossa al cuore! L'educazione digitale, se vuoi definire in tal modo quello che dovrebbe essere un percorso di padronanza della tecnologia informatica non passa attraverso la somministrazione di dispositivi basati su software proprietario e su sistemi estremamente chiusi.
In realtà, "l'educazione digitale" viene iniettata in maniera molto più proficua se passa prima attraverso esercizi materiali, basati sul gioco manuale e sulla proiezione di schemi logici su carta

@informapirata @scuola

@macfranc @giacomo
ho premesso di non essere un educatore, accetto di buon grado tutte le critiche al mio ragionamento ... con qualche eccezione (rispondo a pezzi per limiti di caratteri di mastodon.uno)

"500g di tecnologia estremamente costosa che mediamente dopo un anno e mezzo diventano spazzatura elettronica?"

qui ti sbagli di grosso: qualsiasi tablet odierno (che non sia una cineseria da 20€) è perfettamente utilizzabile per svariati anni

@macfranc @giacomo
"Una porta di accesso alla schiavitù della connessione perpetua?"

non ho mai parlato di risorse online, non serve connettività 24/7 per utilizzare dei libri su un tablet, quindi non vedo il problema

"Uno strumento che ti consente di trovare tutte le risorse necessarie senza neanche doverti ricordare dove si trovino?"

che a mio avviso non è necessariamente uno svantaggio, anche perchè la possibilità di ricerca è inutile se non sai cosa cercare