Trento si accende quest’estate con la 1ª edizione del TRENTO LIVE FEST
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Sei serate tra pop, rap e indie con Fabri Fibra, Rose Villain, Geolier, Amoroso e tanti altri alla Trentino Music Arena.
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Studentessa morta il primo giorno di lavoro, il padre: “Voglio la verità”
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Anna Chiti, 17 anni, deceduta dopo essere caduta in acqua a Venezia mentre si trovava su un catamarano.
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Studentessa morta il primo giorno di lavoro, il padre: "Voglio la verità". Anna Chiti è caduta in acqua mentre era su un catamarano.redazione (CorriereUniv)
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Università di Bergamo prima alla Italian Negotiation Competition
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"Risultato frutto di un percorso che stiamo portando avanti sostenendo lo studio dei metodi di Alternative Dispute Resolution e l'internazionalizzazione", afferma la prof.ssa Locatelli
L'articolo Università di Bergamo prima alla Italian Negotiation Competition proviene da Corriere dell'Università.
Il team dell’Università degli studi di Bergamo, capitanato dalla prof.ssa Francesca Locatelli, responsabile del Negotiation LabMarco Vesperini (CorriereUniv)
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Jasmine Paolini vince gli Internazionali BNL d’Italia 2025
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corriereuniv.it/jasmine-paolin…
La tennista azzurra scrive la storia al Foro Italico: è la prima italiana a vincere il torneo WTA 1000 di Roma nell’era Open.
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Storica impresa di Jasmine Paolini: vince gli Internazionali BNL d’Italia 2025 e diventa la prima italiana a trionfare a Roma nell’era Open.Andrea Alessandrini Gentili (CorriereUniv)
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Valditara: “Gli insegnanti si impegnano ogni giorno per il rispetto delle differenze”
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corriereuniv.it/valditara-gli-…
In occasione della Giornata internazionale contro l’omofobia, la transfobia e la bifobia, il ministro dell’Istruzione e del Merito…
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Valditara: "Gli insegnanti si impegnano ogni giorno per il rispetto delle differenze" Leggi anche altre notizie su CorriereUnivRedazione Roma (CorriereUniv)
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Non ero minimamente al corrente che le graduatorie per l'assegnamento delle cattedre di docenza di #Religione NON sono pubbliche, ma gestite dalla #Curia e non dal #MIM.
Voi @uaar @scuola @scuola@poliverso.org immagino lo sapevate?
Che voi sappiate contiamo qualche iniziativa significante ad oggi a riguardo?
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Fino al 15 giugno è possibile inviare le proprie manifestazioni di interesse per la partecipazione alla Summer interdisciplinare che il DESU organizza nell'ambito del progetto di Dipartimento di eccellenza 2023-2027.Dipartimento di Educazione e Scienze Umane
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Today, our not-for-profit (Framasoft) is proud to present v1 of the PeerTube mobile application, 4 months after its first release! It's the work of a ...JoinPeerTube
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@ilarioq Guarda che oramai Peertube è perfettamente strutturato per ricevere gli output standard; puoi fare una diretta anche da un server jitsi configurato per produrre uno streaming di dati in uscita
@alephoto85 @nilocram @Framasoft @scuola @scuola@poliverso.org @peertube @dado @prealpinux @mauriziocarnago
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@ilarioq se usi un servizio di videoconferenza configurato bene poi fare a meno di obs, Mentre se vuoi fare una diretta da solo, obs è la soluzione migliore.
E comunque Dovrebbe funzionare anche con streamyard che sarà pure software proprietario, ma funziona decisamente bene 😅
@alephoto85 @nilocram @Framasoft @scuola @scuola@poliverso.org @peertube @dado @prealpinux @mauriziocarnago
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Stamane, nel laboratorio di robotica, è arrivata un'allegra scolaresca polacca.
Impossibile non farli giocare con la creazione che ha fatto spalancare gli occhi di grandi e piccini. 🤖
E, prima di salutare, non vuoi diventare un mito intonando:
Sto lat, sto lat
niech żyje, żyje nam!
Sto lat, sto lat
niech żyje, żyje nam!
Jeszcze raz, jeszcze raz!
Niech żyje, żyje nam!
Niech żyje nam!
Canto tradizionale polacco, l'equivalente di Happy birthday. 🎂
--
@scuola @fsfe @wikimediaitalia
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Pappagalli scolastici
gessetticolorati.it/dibattito/…
Intervento di Marco Guastavigna #ia #scuola @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @iamarf @nilocram
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Una riflessione su una serie di criticità dell'AI da parte di @iamarf iamarf.org/2025/04/24/mettiamo…
@scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @Framasoft @nilocram @alephoto85
Qui è l’umanità intera ad essere completamente compromessa e confusa. Legioni di Viaggiatori Islandesi si lasciano divorare dai leoni del profitto illudendosi di contribuire a qualcosa. Manag…Andreas Formiconi
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Due buone notizie in un colpo solo 😃
➡️ È uscito il terzo numero della rivista #Bricks dedicato a Service Learning & Outdoor #Education: rivistabricks.it/2025/04/13/03…
➡️ Nell'articolo conclusivo: rivistabricks.it/wp-content/up… @maupao 👏 fa una panoramica di come il #softwarelibero sia presente nel mondo della #scuola in #Francia #LogicielsLibres
@scuola@a.gup.pe
@scuola@poliverso.org
@orporick @dado @lealternative @Galessandroni
@simonezanella
@Puntopanto
@devol
@Puntopanto
@iamarf
@ladigitale
@lelibreedu
NUMERO COMPLETO PDF| EPUB IN QUESTO NUMERO - La scuola senza campanella: Service Learning & Outdoor Education per riconnettere l’apprendimento al mondo là fuoriMatteo Uggeri Tema del numero: Service Learning & Outdoor Education Pertini MultiService, …Redazione Bricks (BRICKS)
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Crepi l'avarizia 😀
per ringraziare @maupao del suo articolo eccolo trasformato in #flipbook grazie a #Digiflip un servizio libero di #LaDigitale: ladigitale.dev/digiflip/#/f/67… #SoftwareLibero #LogicielsLibres
Digiflip permet de publier des fichiers PDF sous forme de flipbooks.ladigitale.dev
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Vittascience is an educational platform designed for learning coding, which offers innovative tools for teaching.it.vittascience.com
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NUMERO COMPLETO PDF| EPUB IN QUESTO NUMERO - La scuola senza campanella: Service Learning & Outdoor Education per riconnettere l’apprendimento al mondo là fuoriMatteo Uggeri Tema del numero: Service Learning & Outdoor Education Pertini MultiService, …Redazione Bricks (BRICKS)
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Caro-libri scolastici? La soluzione può essere il progetto Book in Progress
“una rete di scuole che realizza e produce materiali didattici sostitutivi dei libri di testo, scritti da docenti degli Istituti di primo e secondo grado” per migliorare “l’apprendimento degli allievi e fornirr una risposta concreta ai problemi economici delle famiglie e del caro libri”
sienapirata.it/2024/08/comunic…
Caro-libri scolastici e soluzioni alternative per far risparmiare le famigliesienapirata (Siena Pirata)
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@ilarioq puoi spiegare meglio come funziona questa muc e come operate?
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#ChatGPT sta cambiando la scuola
ilpost.it/2025/03/31/chatgpt-i…
Gli studenti hanno imparato a usarlo prima degli insegnanti, e in alcune materie lo studio e i compiti a casa non sono più la stessa cosa
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La triste storia dell'utility che crea (legalmente) i PDF dei libri scolastici. Gli editori negano la copia privata?
Gli editori hanno fatto pressione per eliminare da Github una utility opensource che permetteva di scaricare i libri regolarmente acquistati in PDF. Eppure paghiamo la SIAE sui supporti proprio per avere una copia privata delle opere protette che si acquistano
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@latosudleggenda no, sinceramente non comprendo il punto.
Qui ci hai accusato di sostenere i servizi proprietari quando abbiamo solo segnalato una notizia
⬇️
> Smettete di sostenere i servizi proprietari.(mastodon.uno/@latosudleggenda/…)
e ora non capisco se vuoi spiegare proprio a noi quale sia il problema delle piattaforme proprietarie. Noi ti abbiamo solo spiegato che prima di inveire contro github bisognerebbe capire quali sono i suoi valori aggiunti e quali i difetti delle alternative
la lezione di oggi è di non usare GitHub (un sito di proprietà di Microsoft 🤮) Smettete di sostenere i servizi proprietari.
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@latosudleggenda no problem, ma (fermo restando che il tema era l'eliminazione di un programma per la spinta degli editori) la lotta contro le piattaforme proprietarie è giusta, però va condotta tenendo conto della società reale, dei vantaggi offerti e del rapporto con i costi nascosti, tutti da quelli economici a quelli geopolitici, non solo quelli etici
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Valditara non vuole critiche alle nuove “indicazioni nazionali” per le scuole
ilpost.it/2025/03/24/questiona…
Il ministro dell'Istruzione ha inviato agli insegnanti un questionario per valutarle, ma le risposte non prevedono giudizi negativi
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Vedo che è stata lanciata una petizione per chiedere la produzione di un registro elettronico con fondi pubblici.
Non ho approfondito, ma certo sarebbe un vantaggio per chi ha divers* figl* in età scolare, ma magari in scuole diverse; per chi insegna in scuole diverse...
Che ne dite?
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Quando i tuoi studenti hanno fame, ma prima devono terminare l'esercitazione di robotica...
peertube.uno/w/2BzPowLAKRoh6SJ…
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#Robotics #STEM #Automation
@fsfe @scuola
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Naviga in modo consapevole con Opera Air. Cura il tuo benessere e la tua concentrazione con un browser potente e privo di distrazioni.www.opera.com
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𝔻𝕚𝕖𝕘𝕠 🦝🧑🏻💻🍕 likes this.
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Il Buon Soldato Sc'vèik di Jaroslav Hašek Capitolo I - Come ebbe luogo l'intervento del buon soldato Sc'vèik nella guerra mondiale "Sicché ci hanno ammazzato Ferdinando", disse la fantesca al signor Sc 'vèik , che avendo lasciato da qualche anno il..Ario Libert (La Tradizione Libertaria)
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L'intelligenza umana come risposta alternativa all'imposizione dell'intelligenza artificiale e del digitale nel piano scuole 4.0. Interviste a margine dell'incontro tenuto ad Ancora su "la transizione del digitale nella scuola".
L'incontro, inserito nella carovana CUB-COBAS che ha attraversato la penisola, è stato un momento di riflessione e un passo concreto verso una scuola più consapevole e inclusiva, capace di affrontare la trasformazione digitale senza perdere di vista la sua missione educativa e sociale.
Nel servizio della Tgr Marche le interviste a: Stefano Borroni Barale (Docente formatore sindacale Cub-Sur), Ferdinando Alliata (Consulente del lavoro Cobas), e Vittorio Sergi (Docente Rds Cgil Ancona)
pillole.graffio.org/pillole/di…
(grazie a @graffio per la segnalazione!)
L'intelligenza umana come risposta alternativa all'imposizione dell'intelligenza artificiale e del digitale nel piano scuole 4.0. Interviste...pillole.graffio.org
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E dopo la lettura di Ada & #Zangemann? Un'attività serissima di geometria solida che nemmeno nei vostri sogni più arditi sarebbe stata così bella.
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@fsfe @kirschner @scuola @wikimediaitalia
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non ho mai apprezzato Chiara Valerio quando parla di matematica e con questo articolo non posso che rafforzare la mia impressione.
Diciamo che riesce quasi a farmi essere d'accordo con il ministro... 😅
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Tu dici, @macfranc?
Io non lo trovo così malvagio.
Personalmente insegno matematica e con ogni classe prima o poi mi capita di dedicare un'oretta a mostrare che non in tutti i contesti 2+2=4. Oltre a dover ripetere spesso che il "principio di autorità" in matematica non vale gran ché.
Forse l'appunto che farei all'articolo è: personalmente uso la parola "verificabile" quando la verifica è un esperimento scientifico. In matematica userei invece "dimostrabile".
@nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao
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l'appunto che farei all'articolo è: personalmente uso la parola "verificabile" quando la verifica è un esperimento scientifico. In matematica userei invece "dimostrabile".
Ecco, hai fatto un esempio interessante. Ho iniziato a leggere la scorsa estate il libro di Chiara Valerio "Matematica e è politica" e ho trovato tante imprecisioni di questo tipo. Provenivo da letture di libri di Lucio Russo e di Carlo Rovelli e ho avuto la stessa impressione che ebbi quando passai dai libri di Luciano Canfora sulla democrazia al pamphlet di Massimo Fini.
Con la differenza che Massimo Fini è un bravo scrittore e che conosce i propri limiti culturali.
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@Pare sarei comunque curioso di sapere cosa ne pensa @mau di quell'articolo
Bisogna ammettere che la matematica è un terreno scivolosissimo da affrontare in contesti divulgativi (anche un vecchio furbacchione come Odifreddi certe volte non riesce a soddisfarmi), ma lo è ancora di più in contesti divulgativi legati alla pedagogia.
È lì che la discussione sulla pedagogia matematica deve districarsi tra la complessità vera e tentazione di stigmatizzare i luoghi comuni attraverso il contrario, altrettanto banalizzante, di quegli stessi luoghi comuni
@Pare @nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao
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innanzitutto la mia recensione di Matematica è politica:
xmau.com/wp/notiziole/2020/11/…
Sull'articolo: a parte che nemmeno io avrei usato verificabilità (ma avrei preferito "deducibilità") secondo me Valerio ha detto una cosa giusta ma l'ha detta male.
Mi spiego: la mia lettura (politica) è questa. Valerio pensa "Valditara cerca di sfruttare la 'verità' della matematica come base per buttare a mare il relativismo: col cazzo che la matematica è vera, è relativa come tutto il resto". E giù dovizia di esempi.
Tutto condivisibile: ma se stai scrivendo su Repubblica devi esplicitare la tua tesi prima di demolire quella altri, altrimenti i lettori non ti seguono. Per me insomma non basta dire
«Usare il teorema di Pitagora per dire che esiste una verità perenne e immutabile è un pensiero che reprime la volontà di lottare per il futuro. »
cosa che tra l'altro non è nemmeno corretta. I matematici dopo aver dimostrato il teorema di Pitagora hanno detto " orpo, adesso non abbiamo più nulla per lottare?"
Cc: @Pare @nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao
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Mah, io so di avere dei limiti culturali, ma non sempre riesco a non varcarne i confini, per quanto io tenti di evitarlo.
Citi Carlo Rovelli. Ho presente almeno alcuni capitoli di suoi libri in cui a parer mio parla a sproposito di cose di cui non sa abbastanza. Ciò non mi impedisce di stimarlo e di apprezzarne i libri.
In questo messaggio, è citato malamente il titolo dell'autrice di cui stai parlando, perché "è" è ben diverso da "e"; ti perdoniamo.
@nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao
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@Pare
In questo messaggio, è citato malamente il titolo dell'autrice di cui stai parlando, perché "è" è ben diverso da "e"; ti perdoniamo.
La dettatura è uno strumento fantastico, ma non sempre riesco a correggerne i refusi 🤣🤣🤣
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Chissà, forse dettandolo proprio corretto, compreso l'articolo, lo strumento automatico avrebbe avuto una minore probabilità di inserire un refuso.
O forse no, dipende da quanto è "largo" lo "sguardo" statistico sulle parole di contesto...
Quante imprecisioni che scriviamo per "limiti culturali" o "limiti tecnici" o ...
Accettare le proprie e altrui debolezze è sempre un buon inizio.
@nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao
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@Pare
forse dettandolo proprio corretto, compreso l'articolo, lo strumento automatico avrebbe avuto una minore probabilità di inserire un refuso
Sì, è così. Quando una frase viene dettata per esteso il sistema riesce a interpretarla molto meglio. Uno dei problemi principali che ho si verifica quando devo dettare monosillabi fuori dal contesto, come gli "è" o gli "ho/ha". È in quei casi che la dettatura dà il meglio di sé con mostriciattoli come "ogni hanno", "ha casa", "non e bello"
Quante imprecisioni che scriviamo per "limiti culturali" o "limiti tecnici" o ...
Questa frase sarebbe formalmente corretta in sé, ma nel contesto della nostra discussione, non sono disposto a lasciarla passare senza una necessaria puntualizzazione: sarebbe infatti metodologicamente scorretto e sostanzialmente sbagliato porre sullo stesso piano il falso ricordo dell'articolo determinativo di un titolo letto otto mesi prima, con le approssimazioni e le banalizzazioni che si trovano in quel libro
Accettare le proprie e altrui debolezze è sempre un buon inizio.
Questa frase invece non mi convince affatto. Certo, potresti aver utilizzato il verbo accettare per errore, mentre avresti voluto dire "essere consapevole", ma, premesso che accettare non significa far finta di non vedere, l'accettazione di una propria debolezza (non di un limite, ma di una debolezza) è un atteggiamento sbagliato.
Quanto alle debolezze altrui, non sono disposto ad accettarle se si ripercuotono negativamente su di me o sull'ambiente in cui vivo.
Se invece —come immagino— parliamo di "limiti culturali" o "limiti tecnici", allora è epistemologicamente difficilissimo comprendere i propri limiti e quindi è altrettanto difficile accettarli. È invece molto più facile accettare i limiti altrui, ma anche in questo caso c'è un problema: saremmo in grado di accettare solo i limiti altrui che siamo in grado di riconoscere e non i limiti altrui che non siamo in grado di riconoscere come limiti, perché vanno al di là della nostra portata; il ché dovrebbe farci capire che forse tutta questa fatica è antieconomica per tutti, sia in termini di risorse sia in termini di tempo...
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Limite, o debolezza?, dei miei messaggi è il voler restare nella brevità della piattaforma che uso: 500 caratteri.
Si potrebbe approfondire, ma vedo tanta di quella gente che pur di non accettar le proprie debolezze le nega o distrugge il mondo che ha attorno pur di nasconderle, che arrivo a preferire chi le accetta; e magari coopera, con chi ne ha di diverse per reciproca compensazione.
Poi concordo, certo, non tutte le debolezze sono accettabili.
@nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao
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Si può fare! La Svezia proibirà agli studenti di avere i cellulari a scuola
Un'indagine del governo svedese ha raccomandato alla Svezia di vietare a livello nazionale l'uso dei telefoni cellulari nelle scuole, obbligando le scuole a ritirare i telefoni degli alunni all'inizio della giornata scolastica in tutte le scuole primarie e secondarie inferiori del paese
thelocal.se/20250313/sweden-to…
A Swedish government inquiry has recommended that Sweden bring in a national ban on mobile phones in schools, with schools required to collect pupils' phones at the start of the school day at all primary and lower secondary schools in the country…Richard Orange (The Local Sweden)
Nicola Pizzamiglio likes this.
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La Digitale è un editore di strumenti digital liberi e reponsabili per l'educazione.ladigitale.dev
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Due bambini seduti a un tavolo bianco partecipano a un'attività. Il tavolo è coperto da spaghetti che formano una rete, con marshmallow alle estremità. Una bambina, con i capelli castani lunghi e un maglione a righe rosse e rosa, tiene in mano una carta con la scritta "Free Software, Free Society". L'altro bambino indossa una felpa nera.
―
Una giacca blu con una spilla rotonda appuntata sul petto. La spilla raffigura una figura umana che sembra essere su un palco, con luci e una griglia sullo sfondo.
―
Un gruppo di quattro studenti sta lavorando ad un progetto di costruzione in un'aula scolastica. Due studentesse sono sedute ad un tavolo, concentrandosi sulla costruzione di una struttura fatta di spaghetti e marshmallow. Un ragazzo è in piedi dietro di loro, con le mani alzate in gesto di entusiasmo o sorpresa. Un altro ragazzo è sullo sfondo, in piedi e leggermente sfocato.
―
Un gruppo di studenti, alcuni in piedi dietro e altri seduti davanti, tengono dei libri aperti davanti ai loro volti. Sul tavolo davanti a loro si vedono delle costruzioni fatte con marshmallow e stuzzicadenti. Sullo sfondo, una lavagna interattiva e decorazioni murali.
Fornito da @altbot, generato utilizzando Gemini
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Digiflip permet de publier des fichiers PDF sous forme de flipbooks.ladigitale.dev
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Mon appli flipbook utilise le Markdown. Pour faire un flipbook à partir d'un pdf, c'est mon autre appli : pdf2flip
pdf2flip.forge.apps.education.…
Merci pour la mention !
PDF2flip permet de transformer un PDF en un flipbook (livre numérique à feuilleter)pdf2flip.forge.apps.education.fr
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@scuola forse può interessarvi sapere che è partita l'organizzazione del 3° convegno ITAliano sulla Didattica dell'INFOrmatica (ITADINFO), pensato come momento di formazione e scambio di esperienze per docenti di scuola e ricercatori universitari.
Quest'anno si svolgerà a Salerno dal 3 al 5 ottobre. Trovate ulteriori dettagli al sito del convegno itadinfo.it/.
Il convegno si rivolge a tutti i gradi scolastici.
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"Dipende come la usi"?
«Questa affermazione, che ripetiamo quando riflettiamo sull’impatto della tecnologia sulle nostre vite, è falsa, reitera l’idea della neutralità della tecnica, ed è funzionale a chi vuole addossare al cittadino/consumatore la responsabilità per un presunto “cattivo uso” di una tecnologia di per sé “neutra”.»
lungarnofirenze.it/2025/02/imm…
Se vi chiedessi qual è la prima cosa che guardate la mattina e l’ultima che vedete la sera, mi direste lo smartphone. Non è un giudizio, lo faccio anche io.Salvatore Cherchi (Lungarno)
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Sono circa 100mila gli studenti e 200mila i genitori attualmente raggiunti da questi contenuti pubblicitari. Ma potrebbero aumentare nel silenzio della questione
Il presidente dell'associazione dirigenti : «Il registro elettronico degli studenti non può diventare un mercato. La pubblicità nel registro non va fatta, non può diventare un mercato».
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Vedo chi segue un progetto, che reputo interessante, proporre "facciamoci una pausa siga" o "Ora ti taggo su IG"...
Io certamente sono un "vecchio" rispetto a loro e agli e alle studenti, ma comunque mi chiedo, davvero il miglior modo per entrare in relazione è fare assieme cose tossiche? dentro le gabbie create dalle multinazionali del tabacco ed agli oligopoli della rete?
Forse sì e io sono troppo rigido per questo mestiere? O essere una vivente diversità invece è utile?
@scuola
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UAAR
in reply to brozu ▪️ • • •È molto difficile cambiare questo stato di cose se non c'è interesse della politica, dato che l'IRC è prevista dal Concordato tra Stato e Chiesa cattolica.
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brozu ▪️
in reply to UAAR • • •@scuola@poliverso.org@poliverso.org Provo ad indovinare: parte tutto dai Patti Lateranensi?
Ringrazio molto, non sapevo.
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UAAR
in reply to brozu ▪️ • • •Scuola - Gruppo Forum reshared this.