Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

glitchsoc - Collegamento all'originale

Università di Bergamo prima alla Italian Negotiation Competition
@scuola
corriereuniv.it/universita-di-…

"Risultato frutto di un percorso che stiamo portando avanti sostenendo lo studio dei metodi di Alternative Dispute Resolution e l'internazionalizzazione", afferma la prof.ssa Locatelli
L'articolo Università di Bergamo prima alla Italian Negotiation Competition proviene da Corriere dell'Università.

Università di Bergamo prima alla Italian Negotiation Competition - Corriere dell'Università

Il team dell’Università degli studi di Bergamo, capitanato dalla prof.ssa Francesca Locatelli, responsabile del Negotiation Lab 
Marco Vesperini (CorriereUniv)
@Scuola - Gruppo Forum
Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

glitchsoc - Collegamento all'originale

Jasmine Paolini vince gli Internazionali BNL d’Italia 2025
@scuola@poliverso.org
corriereuniv.it/jasmine-paolin…

La tennista azzurra scrive la storia al Foro Italico: è la prima italiana a vincere il torneo WTA 1000 di Roma nell’era Open.
L'articolo Jasmine Paolini vince gli Internazionali BNL d’Italia 2025 proviene da Corriere dell'Università.

@scuola@a.gup.pe

Jasmine Paolini vince gli Internazionali BNL d'Italia 2025 - Corriere dell'Università

Storica impresa di Jasmine Paolini: vince gli Internazionali BNL d’Italia 2025 e diventa la prima italiana a trionfare a Roma nell’era Open.
Andrea Alessandrini Gentili (CorriereUniv)
@Scuola - Gruppo Forum @scuola group
Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

glitchsoc - Collegamento all'originale

Valditara: “Gli insegnanti si impegnano ogni giorno per il rispetto delle differenze”
@scuola
corriereuniv.it/valditara-gli-…

In occasione della Giornata internazionale contro l’omofobia, la transfobia e la bifobia, il ministro dell’Istruzione e del Merito…
L'articolo Valditara: “Gli insegnanti si impegnano ogni giorno per il rispetto delle differenze” proviene da Corriere dell'Università.

Valditara: "Gli insegnanti si impegnano ogni giorno per il rispetto delle differenze"

Valditara: "Gli insegnanti si impegnano ogni giorno per il rispetto delle differenze" Leggi anche altre notizie su CorriereUniv
Redazione Roma (CorriereUniv)
@Scuola - Gruppo Forum
Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale

Non ero minimamente al corrente che le graduatorie per l'assegnamento delle cattedre di docenza di #Religione NON sono pubbliche, ma gestite dalla #Curia e non dal #MIM.

Voi @uaar @scuola @scuola@poliverso.org immagino lo sapevate?
Che voi sappiate contiamo qualche iniziativa significante ad oggi a riguardo?

#scuola

#Scuola #religione #Curia #MIM @Scuola @Scuola - Gruppo Forum @UAAR

Scuola - Gruppo Forum reshared this.

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

glitchsoc - Collegamento all'originale
Sono aperte le iscrizioni alla Summer School del DESU di UNIMORE sullo studio e il trattamento dei nuovi analfabetismi, parte del progetto di Dipartimento di eccellenza
desu.unimore.it/it/tutte-le-no…
@scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @scuola@mastodon.uno @universitaly @fediverso @notizie

Summer School “Analfabetismi ad alto costo sociale: strumenti di ricerca per la loro riduzione”, 1-4 Settembre 2025, DESU

Fino al 15 giugno è possibile inviare le proprie manifestazioni di interesse per la partecipazione alla Summer interdisciplinare che il DESU organizza nell'ambito del progetto di Dipartimento di eccellenza 2023-2027.
Dipartimento di Educazione e Scienze Umane
@Poliverso - notizie dal Fediverso ⁂ @Scuola @Scuola - Gruppo Forum @Che succede nel Fediverso? @Universitaly: università & universitari @scuola group
Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
The media in this post is not displayed to visitors. To view it, please go to the original post.
Spaghetti, marshmallow e geometria solida. Non sarà il gelato al lampone, ma il retrogusto di Ada si sente forte e chiaro!
--
@fsfe @kirschner @scuola @wikimediaitalia @maupao
@Wikimedia Italia @maupao @Matthias Kirschner @Free Software Foundation Europe @Scuola - Gruppo Forum

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
The media in this post is not displayed to visitors. To view it, please go to the original post.
Pubblicata oggi la versione 1 dell'applicazione di #PeerTube per #Android e #iOS:
joinpeertube.org/news/app-v1
Un grosso grazie a @Framasoft #SoftwareLibero #LogicielsLibres #Framasoft #video @informapirata @scuola@a.gup.pe
@scuola@poliverso.org
@peertube
@dado
@prealpinux
@alephoto85
@mauriziocarnago

App v1 is out! | JoinPeerTube

Today, our not-for-profit (Framasoft) is proud to present v1 of the PeerTube mobile application, 4 months after its first release! It's the work of a ...
JoinPeerTube
#Android #PeerTube #video #softwarelibero #ios #framasoft #logicielslibres @informapirata ⁂ @Peertube Uno Italia @Maurizio Carnago @Framasoft @prealpinux @Scuola - Gruppo Forum @Alessandro @scuola group @dado
Unknown parent

mastodon - Collegamento all'originale

informapirata ⁂

@ilarioq Guarda che oramai Peertube è perfettamente strutturato per ricevere gli output standard; puoi fare una diretta anche da un server jitsi configurato per produrre uno streaming di dati in uscita

@alephoto85 @nilocram @Framasoft @scuola @scuola@poliverso.org @peertube @dado @prealpinux @mauriziocarnago

@Peertube Uno Italia @nilocram @Maurizio Carnago @Scuola @Framasoft @prealpinux @Scuola - Gruppo Forum @Alessandro @dado

Scuola - Gruppo Forum reshared this.

Unknown parent

mastodon - Collegamento all'originale

informapirata ⁂

@ilarioq se usi un servizio di videoconferenza configurato bene poi fare a meno di obs, Mentre se vuoi fare una diretta da solo, obs è la soluzione migliore.

E comunque Dovrebbe funzionare anche con streamyard che sarà pure software proprietario, ma funziona decisamente bene 😅

@alephoto85 @nilocram @Framasoft @scuola @scuola@poliverso.org @peertube @dado @prealpinux @mauriziocarnago

@Peertube Uno Italia @nilocram @Maurizio Carnago @Scuola @Framasoft @prealpinux @Scuola - Gruppo Forum @Alessandro @dado

Scuola - Gruppo Forum reshared this.

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
The media in this post is not displayed to visitors. To view it, please go to the original post.

Stamane, nel laboratorio di robotica, è arrivata un'allegra scolaresca polacca.
Impossibile non farli giocare con la creazione che ha fatto spalancare gli occhi di grandi e piccini. 🤖
E, prima di salutare, non vuoi diventare un mito intonando:

Sto lat, sto lat
niech żyje, żyje nam!
Sto lat, sto lat
niech żyje, żyje nam!
Jeszcze raz, jeszcze raz!
Niech żyje, żyje nam!
Niech żyje nam!

Canto tradizionale polacco, l'equivalente di Happy birthday. 🎂
--
@scuola @fsfe @wikimediaitalia

@Wikimedia Italia @Free Software Foundation Europe @Scuola - Gruppo Forum

Scuola - Gruppo Forum reshared this.

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale

Pappagalli scolastici

gessetticolorati.it/dibattito/…

Intervento di Marco Guastavigna #ia #scuola @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @iamarf @nilocram

Pappagalli scolastici | ASSOCIAZIONE GESSETTI COLORATI

www.gessetticolorati.it
#Scuola #IA @nilocram @Scuola - Gruppo Forum @iamarf @scuola group

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale

Una riflessione su una serie di criticità dell'AI da parte di @iamarf iamarf.org/2025/04/24/mettiamo…

@scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @Framasoft @nilocram @alephoto85

Mettiamo in fila i problemi dell’AI generativa

Qui è l’umanità intera ad essere completamente compromessa e confusa. Legioni di Viaggiatori Islandesi si lasciano divorare dai leoni del profitto illudendosi di contribuire a qualcosa. Manag…
Andreas Formiconi
@nilocram @Framasoft @Scuola - Gruppo Forum @Alessandro @iamarf @scuola group

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
The media in this post is not displayed to visitors. To view it, please go to the original post.

Due buone notizie in un colpo solo 😃

➡️ È uscito il terzo numero della rivista #Bricks dedicato a Service Learning & Outdoor #Education: rivistabricks.it/2025/04/13/03…

➡️ Nell'articolo conclusivo: rivistabricks.it/wp-content/up… @maupao 👏 fa una panoramica di come il #softwarelibero sia presente nel mondo della #scuola in #Francia #LogicielsLibres

@scuola@a.gup.pe
@scuola@poliverso.org
@orporick @dado @lealternative @Galessandroni
@simonezanella
@Puntopanto
@devol
@Puntopanto
@iamarf
@ladigitale
@lelibreedu

03 – 2025 – Service Learning & Outdoor Education - BRICKS

NUMERO COMPLETO PDF| EPUB IN QUESTO NUMERO - La scuola senza campanella: Service Learning & Outdoor Education per riconnettere l’apprendimento al mondo là fuoriMatteo Uggeri Tema del numero: Service Learning & Outdoor Education Pertini MultiService, …
Redazione Bricks (BRICKS)
#Scuola #education #softwarelibero #Francia #logicielslibres #bricks @La Digitale @Le Alternative @maupao @Devol ⁂ @Scuola - Gruppo Forum @orporick @Puntopanto @Le Libre Éducatif @iamarf @Simone Zanella @scuola group @Giacomo Alessandroni @dado
in reply to nilocram

mastodon - Collegamento all'originale

nilocram

@framaka

Crepi l'avarizia 😀
per ringraziare @maupao del suo articolo eccolo trasformato in #flipbook grazie a #Digiflip un servizio libero di #LaDigitale: ladigitale.dev/digiflip/#/f/67… #SoftwareLibero #LogicielsLibres

Digiflip by La Digitale

Digiflip permet de publier des fichiers PDF sous forme de flipbooks.
ladigitale.dev
#softwarelibero #logicielslibres #LaDigitale #flipbook #digiflip @maupao @Alexis Kauffmann

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
non si finisce mai di scoprire nuove risorse: it.vittascience.com/learn/?lan… @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @nilocram @alephoto85 @orporick #scuola

Vittascience

Vittascience is an educational platform designed for learning coding, which offers innovative tools for teaching.
it.vittascience.com
#Scuola @nilocram @Scuola - Gruppo Forum @orporick @Alessandro @scuola group
Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
nella pubblicazione di Bricks appena resa disponibile rivistabricks.it/2025/04/13/03… c'è un mio contributo sulle risorse digitali per la #scuola presenti nel mondo francese. Andate in fondo alla pagina e lo trovate @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @nilocram @framaka

03 – 2025 – Service Learning & Outdoor Education - BRICKS

NUMERO COMPLETO PDF| EPUB IN QUESTO NUMERO - La scuola senza campanella: Service Learning & Outdoor Education per riconnettere l’apprendimento al mondo là fuoriMatteo Uggeri Tema del numero: Service Learning & Outdoor Education Pertini MultiService, …
Redazione Bricks (BRICKS)
#Scuola @nilocram @Alexis Kauffmann @Scuola - Gruppo Forum @scuola group

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
The media in this post is not displayed to visitors. To view it, please go to the original post.
Purtroppo sono arrivati solo noni. 😕
Su sedicimila. 😮
Siamo nella #TopTen delle olimpiadi del problem solving.
--
#OPS2025 #Coding #ProblemSolving #PensieroComputazionale
@scuola
#coding #problemsolving #PensieroComputazionale #topten #ops2025 @Scuola - Gruppo Forum
Questa voce è stata modificata (1 anno fa)

Scuola - Gruppo Forum reshared this.

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale

Caro-libri scolastici? La soluzione può essere il progetto Book in Progress

“una rete di scuole che realizza e produce materiali didattici sostitutivi dei libri di testo, scritti da docenti degli Istituti di primo e secondo grado” per migliorare “l’apprendimento degli allievi e fornirr una risposta concreta ai problemi economici delle famiglie e del caro libri”

sienapirata.it/2024/08/comunic…

@scuola

COMUNICATO PIRATA - Caro-libri scolastici? La soluzione ci sarebbe… - Siena Pirata

Caro-libri scolastici e soluzioni alternative per far risparmiare le famiglie
sienapirata (Siena Pirata)
@Scuola - Gruppo Forum
Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
La raccolta differenziata va insegnata sin da piccoli.
--
peertube.uno/w/oUKePyg8fxj8ave…
--
Qui il progetto completo: it.wikibooks.org/wiki/Robotica…
--
#STEM #RoboticaEducativa #FisicaApplicata #Leve #PhysicsIsFun @scuola @maupao @wikimediaitalia @fsfe

Robotica unplugged/Raccolta differenziata - Wikibooks, manuali e libri di testo liberi

it.wikibooks.org
#stem #leve #roboticaeducativa #fisicaapplicata #physicsisfun @Wikimedia Italia @maupao @Free Software Foundation Europe @Scuola - Gruppo Forum

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale

#ChatGPT sta cambiando la scuola

ilpost.it/2025/03/31/chatgpt-i…

Gli studenti hanno imparato a usarlo prima degli insegnanti, e in alcune materie lo studio e i compiti a casa non sono più la stessa cosa

@scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe

ChatGPT sta cambiando la scuola

Il Post
#chatgpt @Scuola - Gruppo Forum @scuola group

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale

La triste storia dell'utility che crea (legalmente) i PDF dei libri scolastici. Gli editori negano la copia privata?

Gli editori hanno fatto pressione per eliminare da Github una utility opensource che permetteva di scaricare i libri regolarmente acquistati in PDF. Eppure paghiamo la SIAE sui supporti proprio per avere una copia privata delle opere protette che si acquistano

dday.it/redazione/52492/la-tri…

@scuola

La triste storia dell'utility che crea (legalmente) i PDF dei libri scolastici. Gli editori negano la copia privata?

Roberto Pezzali (DDay.it)
@Scuola - Gruppo Forum
in reply to Pirati.io

mastodon - Collegamento all'originale

Melchiorre Denaro

Sì, capisco. Sfortunatamente, GitHub è il più conosciuto e utilizzato dagli sviluppatori. Anche se qualcuno volesse scaricare un'app, dovrebbe visitare il sito web per pura necessità. Il problema è che le grandi aziende tecnologiche controllano tutto l'ambiente. Ad esempio, se il produttore di biciclette avesse bisogno delle risorse per costruirla, l'unico modo per procurarsele sarebbe tramite i mezzi forniti dai proprietari delle materie prime. E lei comprende il punto.

Scuola - Gruppo Forum reshared this.

in reply to Melchiorre Denaro

mastodon - Collegamento all'originale

Pirati.io

@latosudleggenda no, sinceramente non comprendo il punto.

Qui ci hai accusato di sostenere i servizi proprietari quando abbiamo solo segnalato una notizia
⬇️
> Smettete di sostenere i servizi proprietari.(mastodon.uno/@latosudleggenda/…)

e ora non capisco se vuoi spiegare proprio a noi quale sia il problema delle piattaforme proprietarie. Noi ti abbiamo solo spiegato che prima di inveire contro github bisognerebbe capire quali sono i suoi valori aggiunti e quali i difetti delle alternative

@scuola

Melchiorre Denaro

2025-04-02 01:46:32

mastodon - Collegamento all'originale

la lezione di oggi è di non usare GitHub (un sito di proprietà di Microsoft 🤮) Smettete di sostenere i servizi proprietari.

@Scuola - Gruppo Forum @Melchiorre Denaro

Scuola - Gruppo Forum reshared this.

in reply to Pirati.io

mastodon - Collegamento all'originale

Melchiorre Denaro

Capito, e mi dispiace se è sembrato che vi stessi accusando direttamente. Non è assolutamente mia intenzione. Quando ho scritto "smettete di supportare i servizi proprietari", mi rivolgevo in generale a chi usa piattaforme come GitHub senza fare domande. Di certo non a voi personalmente, o al fatto che lei abbia condiviso una notizia.
Questa voce è stata modificata (1 anno fa)

Scuola - Gruppo Forum reshared this.

in reply to Pirati.io

mastodon - Collegamento all'originale

Melchiorre Denaro

Il mio intento era piuttosto quello di stimolare una riflessione sull'ecosistema in cui ci muoviamo, dove le grandi aziende stabiliscono le regole e ci lasciano poca scelta. Capisco che anche GitHub abbia aggiunto valore, e non nego che ci siano ancora limiti nelle alternative gratuite. La mia è più una critica al sistema che alla scelta individuale. Vorrei che il malinteso fosse stato chiarito.

Scuola - Gruppo Forum reshared this.

in reply to Melchiorre Denaro

mastodon - Collegamento all'originale

Pirati.io

@latosudleggenda no problem, ma (fermo restando che il tema era l'eliminazione di un programma per la spinta degli editori) la lotta contro le piattaforme proprietarie è giusta, però va condotta tenendo conto della società reale, dei vantaggi offerti e del rapporto con i costi nascosti, tutti da quelli economici a quelli geopolitici, non solo quelli etici

@scuola

@Scuola - Gruppo Forum @Melchiorre Denaro

Scuola - Gruppo Forum reshared this.

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
The media in this post is not displayed to visitors. To view it, please go to the original post.
Piccoli hacker crescono.
Un #PCTO del Liceo Scientifico, opzione scienze applicate, in collaborazione con la #questura di Pesaro e Urbino.
--
#YH4F #AppInventor #PoliziaDiStato #Android #AndroidDev
@fsfe @kirschner @scuola @DataKnightmare @wikimediaitalia
#Android #YH4F #poliziadistato #androiddev #PCTO #appinventor #questura @Wikimedia Italia @Matthias Kirschner @Free Software Foundation Europe @Scuola - Gruppo Forum @DataKnightmare
Questa voce è stata modificata (1 anno fa)

reshared this

in reply to Nemo_bis 🌈

mastodon - Collegamento all'originale

Giacomo Alessandroni

Nì. È AppInventor (sempre sviluppato dall'MIT): il linguaggio ricalca Scratch, ma è pensato per realizzare applicazioni mobili.📱Pertanto ha una doppio aspetto: uno per disegnare l'interfaccia grafica e un altro per gestire il codice.
E sì, purtroppo nei computer c'è il sistema operativo sbagliato. 😫
Questa voce è stata modificata (1 anno fa)

Scuola - Gruppo Forum reshared this.

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale

Valditara non vuole critiche alle nuove “indicazioni nazionali” per le scuole

ilpost.it/2025/03/24/questiona…

Il ministro dell'Istruzione ha inviato agli insegnanti un questionario per valutarle, ma le risposte non prevedono giudizi negativi

#Valditara #scuola @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe

Valditara non vuole critiche alle nuove “indicazioni nazionali” per le scuole

Il Post
#Scuola #Valditara @Scuola - Gruppo Forum @scuola group

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale

Vedo che è stata lanciata una petizione per chiedere la produzione di un registro elettronico con fondi pubblici.

chng.it/DkJrn5kZDs

Non ho approfondito, ma certo sarebbe un vantaggio per chi ha divers* figl* in età scolare, ma magari in scuole diverse; per chi insegna in scuole diverse...

Che ne dite?

@scuola

Registro elettronico: vogliamo una piattaforma pubblica per le scuole

Comitato Registro Elettronico Pubblico (Change.org)
@Scuola - Gruppo Forum

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale

Quando i tuoi studenti hanno fame, ma prima devono terminare l'esercitazione di robotica...

peertube.uno/w/2BzPowLAKRoh6SJ…
--
#Robotics #STEM #Automation
@fsfe @scuola

#stem #robotics #automation @Free Software Foundation Europe @Scuola - Gruppo Forum

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
The media in this post is not displayed to visitors. To view it, please go to the original post.
Non so se è solo una furba operazione di marketing o invece una scelta lungimirante e ponderata, in ogni caso #Opera ha lanciato Opera Air, il primo #browser con la #mindfulness al centro: opera.com/it/air#see-more #meditazione #respirazione
@scuola@a.gup.pe
@scuola@poliverso.org
@maupao
@filippodb
@goofy
@lealternative
@informapirata
@alephoto85

Opera Air | Your Mindful Browser | Opera

Naviga in modo consapevole con Opera Air. Cura il tuo benessere e la tua concentrazione con un browser potente e privo di distrazioni.
www.opera.com
#browser #meditazione #Opera #mindfulness #respirazione @informapirata ⁂ @filippodb ⁂ @Le Alternative @maupao @Goofy 📖 🍝 @Scuola - Gruppo Forum @Alessandro @scuola group
in reply to Botolo

mastodon - Collegamento all'originale

nilocram

The media in this post is not displayed to visitors. To view it, please go to the original post.
Ciao @botolo86 mi fa piacere che anche l'icona del mio profilo sia in qualche modo utile ma per la precisione, e con tutto il rispetto per Bonvi, rappresenta il buon soldato Sc'vèik protagonista dell'omonimo romanzo di Jaroslav Hašek ed è opera del grande illustratore ceco Josef Lada. L'ho scelta come simbolo dell'antimilitarismo... e in ricordo di quella che fu la birra ceca 😃 Qui l'incipit del romanzo:
latradizionelibertaria.over-bl…

Antologia libertaria. Jaroslav Hašek, Il Buon Soldato Sc'vèik, Capitolo I, [1922].

Il Buon Soldato Sc'vèik di Jaroslav Hašek Capitolo I - Come ebbe luogo l'intervento del buon soldato Sc'vèik nella guerra mondiale "Sicché ci hanno ammazzato Ferdinando", disse la fantesca al signor Sc 'vèik , che avendo lasciato da qualche anno il..
Ario Libert (La Tradizione Libertaria)
@Botolo

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

glitchsoc - Collegamento all'originale

Difendere la scuola dai tecnocrati del digitale. Le alternative possibili


L'intelligenza umana come risposta alternativa all'imposizione dell'intelligenza artificiale e del digitale nel piano scuole 4.0. Interviste a margine dell'incontro tenuto ad Ancora su "la transizione del digitale nella scuola".

L'incontro, inserito nella carovana CUB-COBAS che ha attraversato la penisola, è stato un momento di riflessione e un passo concreto verso una scuola più consapevole e inclusiva, capace di affrontare la trasformazione digitale senza perdere di vista la sua missione educativa e sociale.

Nel servizio della Tgr Marche le interviste a: Stefano Borroni Barale (Docente formatore sindacale Cub-Sur), Ferdinando Alliata (Consulente del lavoro Cobas), e Vittorio Sergi (Docente Rds Cgil Ancona)

@scuola

pillole.graffio.org/pillole/di…

(grazie a @graffio per la segnalazione!)

Difendere la scuola dai tecnocrati del digitale. Le alternative possibili

L'intelligenza umana come risposta alternativa all'imposizione dell'intelligenza artificiale e del digitale nel piano scuole 4.0. Interviste...
pillole.graffio.org
@graffio @Scuola - Gruppo Forum
Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale

E dopo la lettura di Ada & #Zangemann? Un'attività serissima di geometria solida che nemmeno nei vostri sogni più arditi sarebbe stata così bella.
--
@fsfe @kirschner @scuola @wikimediaitalia

peertube.uno/w/cuZ28ESD1xRCSap…

#Zangemann @Wikimedia Italia @Matthias Kirschner @Free Software Foundation Europe @Scuola - Gruppo Forum
Questa voce è stata modificata (1 anno fa)

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
The media in this post is not displayed to visitors. To view it, please go to the original post.
Mio caro ministro #Valditara il teorema di Pitagora non è sempre vero: archive.fo/eHTfY
Un articolo di Chiara Valerio che mette in discussione la concezione di #matematica e di cultura in generale che sta alla base della bozza delle nuove indicazioni nazionali per la #scuola pubblicata dal ministro dell'istruzione #istruzione #scienza @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org
@maupao @macfranc
#Scuola #istruzione #Matematica #scienza #Valditara @maupao @Scuola - Gruppo Forum @macfranc @scuola group
in reply to macfranc

mastodon - Collegamento all'originale

Pare 🚲 🌞

Tu dici, @macfranc?
Io non lo trovo così malvagio.

Personalmente insegno matematica e con ogni classe prima o poi mi capita di dedicare un'oretta a mostrare che non in tutti i contesti 2+2=4. Oltre a dover ripetere spesso che il "principio di autorità" in matematica non vale gran ché.

Forse l'appunto che farei all'articolo è: personalmente uso la parola "verificabile" quando la verifica è un esperimento scientifico. In matematica userei invece "dimostrabile".
@nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao

@nilocram @maupao @Scuola - Gruppo Forum @macfranc @scuola group

reshared this

in reply to Pare 🚲 🌞

glitchsoc - Collegamento all'originale

macfranc

l'appunto che farei all'articolo è: personalmente uso la parola "verificabile" quando la verifica è un esperimento scientifico. In matematica userei invece "dimostrabile".


Ecco, hai fatto un esempio interessante. Ho iniziato a leggere la scorsa estate il libro di Chiara Valerio "Matematica e è politica" e ho trovato tante imprecisioni di questo tipo. Provenivo da letture di libri di Lucio Russo e di Carlo Rovelli e ho avuto la stessa impressione che ebbi quando passai dai libri di Luciano Canfora sulla democrazia al pamphlet di Massimo Fini.
Con la differenza che Massimo Fini è un bravo scrittore e che conosce i propri limiti culturali.

@nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao

@nilocram @maupao @Scuola - Gruppo Forum @scuola group
Questa voce è stata modificata (1 anno fa)

reshared this

in reply to macfranc

glitchsoc - Collegamento all'originale

macfranc

@Pare sarei comunque curioso di sapere cosa ne pensa @mau di quell'articolo

Bisogna ammettere che la matematica è un terreno scivolosissimo da affrontare in contesti divulgativi (anche un vecchio furbacchione come Odifreddi certe volte non riesce a soddisfarmi), ma lo è ancora di più in contesti divulgativi legati alla pedagogia.

È lì che la discussione sulla pedagogia matematica deve districarsi tra la complessità vera e tentazione di stigmatizzare i luoghi comuni attraverso il contrario, altrettanto banalizzante, di quegli stessi luoghi comuni

@Pare @nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao

@nilocram @maupao @Scuola - Gruppo Forum @Pare 🚲 🌞 @scuola group @.mau.

reshared this

in reply to macfranc

glitchsoc - Collegamento all'originale

.mau.

innanzitutto la mia recensione di Matematica è politica:
xmau.com/wp/notiziole/2020/11/…

Sull'articolo: a parte che nemmeno io avrei usato verificabilità (ma avrei preferito "deducibilità") secondo me Valerio ha detto una cosa giusta ma l'ha detta male.

Mi spiego: la mia lettura (politica) è questa. Valerio pensa "Valditara cerca di sfruttare la 'verità' della matematica come base per buttare a mare il relativismo: col cazzo che la matematica è vera, è relativa come tutto il resto". E giù dovizia di esempi.

Tutto condivisibile: ma se stai scrivendo su Repubblica devi esplicitare la tua tesi prima di demolire quella altri, altrimenti i lettori non ti seguono. Per me insomma non basta dire

«Usare il teorema di Pitagora per dire che esiste una verità perenne e immutabile è un pensiero che reprime la volontà di lottare per il futuro. »

cosa che tra l'altro non è nemmeno corretta. I matematici dopo aver dimostrato il teorema di Pitagora hanno detto " orpo, adesso non abbiamo più nulla per lottare?"

Cc: @Pare @nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao

@nilocram @maupao @Scuola - Gruppo Forum @Pare 🚲 🌞 @scuola group

reshared this

in reply to macfranc

mastodon - Collegamento all'originale

Pare 🚲 🌞

Mah, io so di avere dei limiti culturali, ma non sempre riesco a non varcarne i confini, per quanto io tenti di evitarlo.

Citi Carlo Rovelli. Ho presente almeno alcuni capitoli di suoi libri in cui a parer mio parla a sproposito di cose di cui non sa abbastanza. Ciò non mi impedisce di stimarlo e di apprezzarne i libri.

In questo messaggio, è citato malamente il titolo dell'autrice di cui stai parlando, perché "è" è ben diverso da "e"; ti perdoniamo.
@nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao

@nilocram @maupao @Scuola - Gruppo Forum @scuola group

reshared this

in reply to Pare 🚲 🌞

glitchsoc - Collegamento all'originale

macfranc

@Pare

In questo messaggio, è citato malamente il titolo dell'autrice di cui stai parlando, perché "è" è ben diverso da "e"; ti perdoniamo.


La dettatura è uno strumento fantastico, ma non sempre riesco a correggerne i refusi 🤣🤣🤣

@nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao

@nilocram @maupao @Scuola - Gruppo Forum @Pare 🚲 🌞 @scuola group

reshared this

in reply to macfranc

mastodon - Collegamento all'originale

Pare 🚲 🌞

Chissà, forse dettandolo proprio corretto, compreso l'articolo, lo strumento automatico avrebbe avuto una minore probabilità di inserire un refuso.

O forse no, dipende da quanto è "largo" lo "sguardo" statistico sulle parole di contesto...

Quante imprecisioni che scriviamo per "limiti culturali" o "limiti tecnici" o ...

Accettare le proprie e altrui debolezze è sempre un buon inizio.
@nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao

@nilocram @maupao @Scuola - Gruppo Forum @scuola group
Questa voce è stata modificata (1 anno fa)

reshared this

in reply to Pare 🚲 🌞

glitchsoc - Collegamento all'originale

macfranc

@Pare

forse dettandolo proprio corretto, compreso l'articolo, lo strumento automatico avrebbe avuto una minore probabilità di inserire un refuso


Sì, è così. Quando una frase viene dettata per esteso il sistema riesce a interpretarla molto meglio. Uno dei problemi principali che ho si verifica quando devo dettare monosillabi fuori dal contesto, come gli "è" o gli "ho/ha". È in quei casi che la dettatura dà il meglio di sé con mostriciattoli come "ogni hanno", "ha casa", "non e bello"

Quante imprecisioni che scriviamo per "limiti culturali" o "limiti tecnici" o ...


Questa frase sarebbe formalmente corretta in sé, ma nel contesto della nostra discussione, non sono disposto a lasciarla passare senza una necessaria puntualizzazione: sarebbe infatti metodologicamente scorretto e sostanzialmente sbagliato porre sullo stesso piano il falso ricordo dell'articolo determinativo di un titolo letto otto mesi prima, con le approssimazioni e le banalizzazioni che si trovano in quel libro

Accettare le proprie e altrui debolezze è sempre un buon inizio.


Questa frase invece non mi convince affatto. Certo, potresti aver utilizzato il verbo accettare per errore, mentre avresti voluto dire "essere consapevole", ma, premesso che accettare non significa far finta di non vedere, l'accettazione di una propria debolezza (non di un limite, ma di una debolezza) è un atteggiamento sbagliato.

Quanto alle debolezze altrui, non sono disposto ad accettarle se si ripercuotono negativamente su di me o sull'ambiente in cui vivo.

Se invece —come immagino— parliamo di "limiti culturali" o "limiti tecnici", allora è epistemologicamente difficilissimo comprendere i propri limiti e quindi è altrettanto difficile accettarli. È invece molto più facile accettare i limiti altrui, ma anche in questo caso c'è un problema: saremmo in grado di accettare solo i limiti altrui che siamo in grado di riconoscere e non i limiti altrui che non siamo in grado di riconoscere come limiti, perché vanno al di là della nostra portata; il ché dovrebbe farci capire che forse tutta questa fatica è antieconomica per tutti, sia in termini di risorse sia in termini di tempo...

@nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao

@nilocram @maupao @Scuola - Gruppo Forum @Pare 🚲 🌞 @scuola group

reshared this

in reply to macfranc

mastodon - Collegamento all'originale

Pare 🚲 🌞

Limite, o debolezza?, dei miei messaggi è il voler restare nella brevità della piattaforma che uso: 500 caratteri.

Si potrebbe approfondire, ma vedo tanta di quella gente che pur di non accettar le proprie debolezze le nega o distrugge il mondo che ha attorno pur di nasconderle, che arrivo a preferire chi le accetta; e magari coopera, con chi ne ha di diverse per reciproca compensazione.

Poi concordo, certo, non tutte le debolezze sono accettabili.
@nilocram @scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org @maupao

@nilocram @maupao @Scuola - Gruppo Forum @scuola group
Questa voce è stata modificata (1 anno fa)

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale

Si può fare! La Svezia proibirà agli studenti di avere i cellulari a scuola

Un'indagine del governo svedese ha raccomandato alla Svezia di vietare a livello nazionale l'uso dei telefoni cellulari nelle scuole, obbligando le scuole a ritirare i telefoni degli alunni all'inizio della giornata scolastica in tutte le scuole primarie e secondarie inferiori del paese

thelocal.se/20250313/sweden-to…

@scuola

Sweden to ban pupils from having phones in schools

A Swedish government inquiry has recommended that Sweden bring in a national ban on mobile phones in schools, with schools required to collect pupils' phones at the start of the school day at all primary and lower secondary schools in the country…
Richard Orange (The Local Sweden)
@Scuola - Gruppo Forum
Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
Novità e aggiornamenti a @ladigitale
L'incredibile Emmanuel Zimmert ha creato #Digiflip una app on line per creare dei #flipbook a partire da un file pdf e ha aggiornato le app #Logiquiz, #Digibunch e #Digicard #StandingOvation #LaDigitale si sostiene con un modello di finanziamento partecipativo, vale la pena di considerare un piccolo contributo 😃 ladigitale.dev/it/ #Softwarelibero
@scuola@a.gup.pe @scuola@poliverso.org
@maupao @informapirata
@orporick
@alephoto85
@dado
@prealpinux
@lealternative

La Digitale

La Digitale è un editore di strumenti digital liberi e reponsabili per l'educazione.
ladigitale.dev
#softwarelibero #Digibunch #LaDigitale #Logiquiz #standingovation #flipbook #digicard #digiflip @La Digitale @informapirata ⁂ @Le Alternative @maupao @prealpinux @Scuola - Gruppo Forum @orporick @Alessandro @scuola group @dado
Questa voce è stata modificata (1 anno fa)
Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
The media in this post is not displayed to visitors. To view it, please go to the original post.
Stamane lettura (lettura, diciamo recita) di Ada & Zangemann in terza e quarta primaria, seguita dal laboratorio: spaghetti, marshmallow e geometria solida.
Perché con i marshmallow, la geometria ha tutto un altro sapore.
--
@fsfe @kirschner @maupao @scuola @wikimediaitalia
@Wikimedia Italia @maupao @Matthias Kirschner @Free Software Foundation Europe @Scuola - Gruppo Forum
Questa voce è stata modificata (1 anno fa)

reshared this

in reply to Giacomo Alessandroni

chuckya - Collegamento all'originale

Altbot

Due bambini seduti a un tavolo bianco partecipano a un'attività. Il tavolo è coperto da spaghetti che formano una rete, con marshmallow alle estremità. Una bambina, con i capelli castani lunghi e un maglione a righe rosse e rosa, tiene in mano una carta con la scritta "Free Software, Free Society". L'altro bambino indossa una felpa nera.
―
Una giacca blu con una spilla rotonda appuntata sul petto. La spilla raffigura una figura umana che sembra essere su un palco, con luci e una griglia sullo sfondo.
―
Un gruppo di quattro studenti sta lavorando ad un progetto di costruzione in un'aula scolastica. Due studentesse sono sedute ad un tavolo, concentrandosi sulla costruzione di una struttura fatta di spaghetti e marshmallow. Un ragazzo è in piedi dietro di loro, con le mani alzate in gesto di entusiasmo o sorpresa. Un altro ragazzo è sullo sfondo, in piedi e leggermente sfocato.
―
Un gruppo di studenti, alcuni in piedi dietro e altri seduti davanti, tengono dei libri aperti davanti ai loro volti. Sul tavolo davanti a loro si vedono delle costruzioni fatte con marshmallow e stuzzicadenti. Sullo sfondo, una lavagna interattiva e decorazioni murali.

Fornito da @altbot, generato utilizzando Gemini

@Altbot

Scuola - Gruppo Forum reshared this.

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
Due soluzioni per sfogliare #pdf
* grazie a @ladigitale abbiamo ladigitale.dev/digiflip/
* grazie a @eyssette flipbook.forge.apps.education.…
#softwarelibero #scuola @scuola@poliverso.org @scuola@a.gup.pe @nilocram @Galessandroni @alephoto85 @simonezanella @Puntopanto @Fbrzvnrnd

Digiflip by La Digitale

Digiflip permet de publier des fichiers PDF sous forme de flipbooks.
ladigitale.dev
#Scuola #softwarelibero #pdf @La Digitale @nilocram @fabriziovenerandi @Scuola - Gruppo Forum @Cédric Eyssette @Puntopanto @Alessandro @Simone Zanella @scuola group @Giacomo Alessandroni

reshared this

in reply to maupao

mastodon - Collegamento all'originale

Cédric Eyssette

Mon appli flipbook utilise le Markdown. Pour faire un flipbook à partir d'un pdf, c'est mon autre appli : pdf2flip

pdf2flip.forge.apps.education.…

Merci pour la mention !

PDF2flip

PDF2flip permet de transformer un PDF en un flipbook (livre numérique à feuilleter)
pdf2flip.forge.apps.education.fr

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale

@scuola forse può interessarvi sapere che è partita l'organizzazione del 3° convegno ITAliano sulla Didattica dell'INFOrmatica (ITADINFO), pensato come momento di formazione e scambio di esperienze per docenti di scuola e ricercatori universitari.

Quest'anno si svolgerà a Salerno dal 3 al 5 ottobre. Trovate ulteriori dettagli al sito del convegno itadinfo.it/.

Il convegno si rivolge a tutti i gradi scolastici.

ITADINFO – Convegno Italiano sulla Didattica dell'Informatica – Salerno, 3-5 ottobre 2025

www.itadinfo.it
@Scuola - Gruppo Forum
Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale
The media in this post is not displayed to visitors. To view it, please go to the original post.
Oggi inauguriamo un hashtaggone (a big hashtagh): #AdaFaCose.
Su #Scrach trovate la galleria scratch.mit.edu/studios/364134… con i personaggi e sfondi pronti all'uso e un esempio didattico.
Ma le sorprese non finiscono qui: la galleria è aperta ai contributi di tutti. Approfittatene!
--
@fsfe @kirschner @scuola @maupao #ada_et_zangemann @zughy
#ada_et_zangemann #adafacose #scrach @maupao @Matthias Kirschner @Free Software Foundation Europe @Zughy @Scuola - Gruppo Forum

reshared this

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

glitchsoc - Collegamento all'originale

Immaginare e realizzare un presente diverso. Il potere di una pedagogia hacker


"Dipende come la usi"?


«Questa affermazione, che ripetiamo quando riflettiamo sull’impatto della tecnologia sulle nostre vite, è falsa, reitera l’idea della neutralità della tecnica, ed è funzionale a chi vuole addossare al cittadino/consumatore la responsabilità per un presunto “cattivo uso” di una tecnologia di per sé “neutra”.»

lungarnofirenze.it/2025/02/imm…

@scuola

Immaginare e realizzare un presente diverso. Il potere di una pedagogia hacker | Lungarno

Se vi chiedessi qual è la prima cosa che guardate la mattina e l’ultima che vedete la sera, mi direste lo smartphone. Non è un giudizio, lo faccio anche io.
Salvatore Cherchi (Lungarno)
@Scuola - Gruppo Forum
Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

lemmy - Collegamento all'originale

Scuola, registri elettronici con giochi e pubblicità. Retromarcia di Spaggiari: «Via dalla piattaforma fino a consenso esplicito degli istituti »
L'annuncio dell'azienda dopo l'allarme dei presidi a Open: «Aspettiamo che gli istituti rivedano il proprio consenso in modo consapevole»
Dopo le polemiche scoppiate per la pubblicità apparsa sui registri elettronici di migliaia di studenti in tutta Italia, il gruppo Spaggiari ha annunciato il ritiro di questi contenuti, lasciando solo quelli divulgativi. «Abbiamo deciso di renderli non disponibili fino a quando i singoli istituti scolastici non avranno consapevolmente rivisto il proprio consenso ai singoli servizi», dichiara l’azienda in una nota ufficiale. L’allarme era stato lanciato ieri dai presidi del sindacato DirigentiScuola a Open, sostenendo che molti dirigenti scolastici «potrebbero aver accettato alcuni servizi e pacchetti senza avere piena consapevolezza del loro contenuto».

Scuola, registri elettronici con giochi e pubblicità. Retromarcia di Spaggiari: «Via dalla piattaforma fino a consenso esplicito degli istituti»

Ygnazia Cigna (Open)
Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

friendica (DFRN) - Collegamento all'originale

Scuola, il far west dei registri elettronici: pubblicità e videogiochi. L’ira dei presidi: «Dirigenti spesso non consapevoli di ciò che acquistano»

Sono circa 100mila gli studenti e 200mila i genitori attualmente raggiunti da questi contenuti pubblicitari. Ma potrebbero aumentare nel silenzio della questione

Il presidente dell'associazione dirigenti : «Il registro elettronico degli studenti non può diventare un mercato. La pubblicità nel registro non va fatta, non può diventare un mercato».

@Scuola - Gruppo Forum

open.online/2025/03/06/scuola-…

Scuola, il far west dei registri elettronici: pubblicità e videogiochi. L’ira dei presidi: «Dirigenti spesso non consapevoli di ciò che acquistano»

Ygnazia Cigna (Open)
@Scuola - Gruppo Forum

Scuola - Gruppo Forum reshared this.

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

mastodon - Collegamento all'originale

Vedo chi segue un progetto, che reputo interessante, proporre "facciamoci una pausa siga" o "Ora ti taggo su IG"...

Io certamente sono un "vecchio" rispetto a loro e agli e alle studenti, ma comunque mi chiedo, davvero il miglior modo per entrare in relazione è fare assieme cose tossiche? dentro le gabbie create dalle multinazionali del tabacco ed agli oligopoli della rete?

Forse sì e io sono troppo rigido per questo mestiere? O essere una vivente diversità invece è utile?
@scuola

@Scuola - Gruppo Forum

Scuola - Gruppo Forum reshared this.

Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

glitchsoc - Collegamento all'originale

“Stop agli scambi con Israele”: a Torino ok al boicottaggio accademico
@scuola@poliverso.org
corriereuniv.it/stop-ad-accord…

La decisione del Dipartimento di Cultura, Politica e Società a Scienze Politiche scatena l'ira della ministra Bernini: "Scelta sbagliata".
L'articolo “Stop agli scambi con Israele”: a Torino ok al boicottaggio accademico proviene da Corriere dell'Università.

@scuola@a.gup.pe

@Scuola - Gruppo Forum @scuola group
Scuola - Gruppo Forum ha ricondiviso questo.

glitchsoc - Collegamento all'originale

Percorsi abilitanti docenti. Autorizzati 44.283 posti di cui riservati il 50% complessivo per tre categorie
@scuola
corriereuniv.it/percorsi-abili…

Il MUR ha autorizzto i posti per l’attivazione del percorso universitario e accademico di formazione iniziale dei docenti delle scuole…
L'articolo Percorsi abilitanti docenti. Autorizzati 44.283 posti di cui riservati il 50%

Percorsi abilitanti docenti. Autorizzati 44.283 posti di cui riservati il 50% complessivo per tre categorie - Corriere dell'Università

Il MUR ha autorizzto i posti per l’attivazione del percorso universitario e accademico di formazione iniziale dei docenti
Marco Vesperini (CorriereUniv)
@Scuola - Gruppo Forum
⇧